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讨论分享 育己育人
——2017年中山市浙江大学女校长综合能力提升研修班报道之四

  为期一周的“浙江大学-中山市女校长综合能力提升研修班”的学习时间已过半,但学员们学习热情还在持续高涨,女校长们学习兴趣还在持续爆发,在专心聆听专家们精彩报告的同时,学员们积极参与,踊跃发言,主动分享。今天的培训课程专门安排了一场既生动活泼又很有针对性的分享会,由中山本土的两位名师名校长分别给大家做工作经验分享。中山市名教师梁丽文副校长以“学校文化与学校文化力”为题给大家分享了石岐中心小学和石岐中心小学大信学校两所学校的文化建设:两所学校都以木棉花为校花,以木棉魂为校魂,实现了班级文化的特色化,社团文化的活动化,课程文化的视频化,学生发展的个性化,教师发展的专业化,学校发展的品牌化。梁校长用31的教龄,31年的校龄,31年的坚守,守来了学校的春暖花开,守来了教育的春色满园。来自中山火炬开发区第一小学的中山市名校长周锦连给大家分享了她主持的2016年中山市立项重点课题《小学校长课程开发领导力的实践研究》的阶段性研究成果,课题论证充分,研究方案详实,研究思路清晰,研究方法具体,课题分工明确。为充分了解中山市校长课程领导力的现状,周校长还安排了全体女校长现场参与“小学校长课程领导力的现状调查问卷(校长问卷)”,现场填写,现场上交。为加深大家对课题的理解,周锦连以她就任校长的开发区一小为例,分享了她对学校实施课程领导的三年发展规划、“书香校园课程树体系”、课程开发、“向日葵学生课程评价体系”等。周校长从课程领导力的课题研究中尝到了甜头,收获了成果,既有学生的成长,又有老师的发展,还有学校的提升。 

  在分组讨论中,第三组的学员们围绕“身心健康,享受工作”这一主题开展了全面、深入、深刻的讨论与交流。她们计划从自己做起,影响老师,带动学生:学一门乐器,懂一点音乐;练一项运动,强一点身体;爱一校师生,享一生教育。第一组的学员们围绕“谈管理艺术的重要性”的话题,重温了原杭州市文晖中学校长、现杭州市拱墅区教育局局长赵群筠女士以“三年文晖路”为主题的精彩演讲,大家都忘不了赵校长从容的智慧,智慧的管理,管理的艺术,艺术的一生,一生的教育。第四组的学员们来自不同的学校,不同的学段,面对不同的学情,她们选择了“学段衔接教育”的话题来开展讨论。她们希望,在同学段教师交流轮岗的基础上,可尝试开展跨学段的教师交流轮岗,这样可以打破学段管理界限,打通基础教育通道,打造学生发展的新平台。她们还建议,给小学学段配齐、配足专业教师,消除包班制,这样既有利于学科的专业教学,又有利于教师的专业发展,还有利于学生的专业认同。在整个炎热、热闹而又热烈的讨论交流中,全体学员都知无不言,言无不尽,尽情分享,享受教育 ,育己育人。

  
  
  

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