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创建特色班级,沐浴最美文化
——北区小学特色班级创建活动之班级环境建设

  班级文化对学生的成长有着极其重要的作用,环境对孩子的作用更是不可估量的,正如“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”为了进一步加强班级文化建设和特色班级的创建,北区小学于2017年9月启动了新学年的特色班级创建评比活动,直至10月中学,特色班级创建的第一阶段暨班级文化环境建设顺利完成。

  新学期一开学,北区小学德育处就规划了特色班创建工作。各个班级结合班主任的爱好特长、综合班级的学生特点、针对班级学生的成长困惑……拟定了各班级的特色主题,结合主题开始布置特色的班级环境。经过一个多月的创建,各班级已经基本找准了本班级的特色创建方向,完成了班级环境的布置。一个个特色主题凝结了一个个梦想和希望:“小小种子班”寄托了老师对孩子们茁长成长的希望;“金喇叭班”承载了老师希望每个孩子都能口齿伶俐、妙语连珠,或有侃侃而谈的气势、或有娓娓道来的魅力;“五彩荷池班”,老师以荷品喻人品,以莲美喻人美,希望每个孩子都“亭亭玉立”;“蒙学堂”这是刚刚踏上讲台的新老师和一群二年级孩子们弘扬国学的梦想;“苗苗班”“葵花班”“雏菊班”“星星班”“阳光班”……班班有梦想,处处有希望。墙壁会说话,角落有生机,经过师生们精心布置的课室到处都洋溢着文化的气息。一些班级,利用班级的固有资源,勇于创新,开设了特  色的班级一角,如:生物角、阅读吧、七彩树……北区小学20个班级犹如20朵待放的花苞,竞相绽放,各美其美。

  班级环境的评比拉开了北区小学特色班创建的活动序幕,学校还会陆续组织特色班创建的其他系列活动。


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