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与书为友 与大师对话
——大涌旗风学校叠石校区举办班主任读《老师怎样和学生说话》分享会

  我们当老师都希望能够让学生喜欢自己,可是,让人喜欢似乎并不是那么容易,它是一种感情,感情没有无缘无故的。学生对老师的评价千差万别,“盼”着上某老师的课,“怕”上某老师的课或“烦”某老师的课,同样的学生对不同的老师表现不同的态度,这的确值的我们深思,我们应该怎样修炼才能让学生喜欢自己呢?11月9日晚,大涌旗风学校叠石校区开展班主任“读《老师怎样和学生说话》分享会”活动。

  本次读书分享会全体班主任都参加,由刘辉平老师主持会议。各班主任围绕读《老师怎样和学生说话》本书有感。首先代表说话的是黄体永副校长,说道“表扬要具体”从两个原则出发:一、描述而不评价;二、描述而不作判断。这样描述孩子的努力和成就以及我们的感受。接下来由刘辉平老师发言,她说道:“教师在平时的教育教学中要多个角度去思考、分析、就事论事,明确指出问题所在,提出自己的看法和具体的解决方法,用事实说话,不讲空话,不做长篇大论的大道理等”。现在的学生由于生活的优越性,大多都是独生子女,因此,不论是在各方面都很有个性的,在教育教学的过程中,难免会遇到一些突发事件,教育学生要注意方式方法,每个教师教育学生都是出于教师对学生的爱,在这一方面何蓝月老师就说道:“一、要尊重每一个学生;二、真诚的期待;三、对学生有耐心”此番话让我们知道和学生说话要让学生体会到教师的爱,有教育家说过“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育的失败的教育。”这一教育名言也告诉我们,爱是教育的生命,爱学生是做好老师的关键。各位老师也纷纷发表自己对《老师怎样和学生说话》读后的感想。

  《老师怎样和学生说话》一书就是帮助我们怎样创造一种和谐的情感氛围,让每个孩子充分相信老师,并获得进步。这本书中,通过很多小事例,告诉我们“最佳师表”与“最差师表”会对同一个学生同一件事情说出什么不同的话,取得什么不同的效果。

  刘辉平老师对本次会议进行了小结也分享了一些读书的方法:读书时用好圈点勾画、批注等;好书不能只读一遍;案头放一本书,随时阅读,随时入境。本次活动虽然结束了,但真正的读书活动应该是刚刚开始。

  最后,黄体永副校长勉励大家,要不断的学、思、研、用,让读书成为教师的一种习惯,把读书活动落到实处。读书,是一种意境,更是一种享受!此次读书活动,必将谱写教育的新篇章。

  
  


  


  


  

  
  

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