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真诚帮扶 互促成长
——云南省昭通市跟岗校长莅临中山市实验小学交流报道之一

  为认真贯彻落实中央扶贫开发工作会议、东西部扶贫协作座谈会和云南广东扶贫协作工作联席会议精神,落实《广东省中山市和云南省昭通市对口帮扶教育协作协议》,根据市教体局有关文件安排,云南省昭通市实验小学何秀林校长、绥江县中城中心校王海军校长和新滩中心校李朝泉校长一行三人,于12月2日至9日,到中山市实验小学跟岗交流。

  12月4日上午,阳光明媚、和风习习。中山市实验小学黄曦煜副校长陪同三位跟岗校长到市教体局参加了此次跟岗交流工作动员会。会上,市教体局汤如烈副局长对昭通市的各位校长的到来表示热烈的欢迎,并向两地校长介绍了这项活动的背景,要求跟岗学校要充分重视此项工作,做好各项安排,在跟岗过程中,双方学校要全面深入交流,互相取长补短,共同进步。昭通的各位校长纷纷表示要珍惜好这次学习机会,多交流、多深入学校,希望通过此次跟岗,能对日后工作带来帮助,进一步提高所在学校的教育教学管理水平。会后,三位校长参观了校园和部分功能场室。

  下午,徐铭侃校长和跟岗校长进行交流。徐校长对三位跟岗校长的到来表示热烈的欢迎,并以《深化智趣教育  发展核心素养》为主题,作了学校办学特色专题介绍。徐校长结合中山市实验小学的发展历史、办学规模和办学特色等情况,分别从“领域分析”、“背景分析”、“总体目标”、“领域目标”、“实施策略”和“保障机制”等六大方面,娓娓道来地向三位校长介绍了中山市实验小学近三年来的发展规划。徐校长指出:“规划不是用来应付检查的,谋动行当至;规划不是校长个人的目标,言出意必达。学校的规划与管理必须:立足现实需求,着眼学校发展,从学校管理、党风廉政建设、德育、课程与教学、教师队伍管理和教师专业成长、安全教育和安全管理、财务后勤管理等七大领域,全面清查、系统整理现有管理制度,摸清制度家底,在此基础上完善制度建设,用制度管人,用制度管事,用制度保廉洁,用制度增效益。” 三位校长认真聆听了徐校长的发言,也分享了自己对有关问题的想法,通过交流,大家互促成长,相得益彰。

  在接下来的一周,学校还根据跟岗校长的需求,安排了学校教学质量监控、干部队伍建设、教师职工激励机制、学生德育管理体系、校园安全管理体系等方面的内容和跟岗校长们交流。

  
  

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