当前位置:首页>资讯>教育动态
雪菊工作室:“童诗教学部落”“班本作文城堡”送教茂名小语骨干培训班

  2017年12月5日,应茂名市继续教育中心之邀,雪菊工作室·童诗教学部落和雪菊工作室·班本作文城堡”的项目主持人邱运来老师、王建国老师送教2017年茂名市小学语文骨干教师培训班。

  上午,中山市的邱运来老师儿童诗教学课《叶子》,带领两百多名师生开启了一场诗意旅行。简单思维“热身”后,邱老师用“叶子”两字为素材让孩子们进行想象,从而导入课堂;接着他巧妙自然地把学生带入到各种奇妙的情境中,让学生想象自己与叶子发生的故事;最后通过赏析、示范让孩子们在模仿中进行创作。整个课堂中,不论是激趣、过渡还是引导、评价的语言,邱老师总是信手拈来,不着痕迹而又句句珠玑。他的课不仅让孩子们诗心飞扬,也撩动了现场的每一位老师的诗意之心。微信互动评课中 ,老师们踊跃发言,诗意款款。

  课后邱老师做了专题讲座《让童年和童诗相遇》,更进一步点燃了在场老师的学习激情。他用幽默风趣的语言娓娓道来。不但具体讲述了教写儿童诗的基本步骤是—“再现画面、提出疑问、大胆猜测、对接生活、抒发感情”;还形象解说了教儿童诗的“四步法”;更着重强调了儿童诗教者的角色要求:让孩子的心灵变得温润。现场气氛活跃,老师们学习投入。

  下午,王建国老师执教班本作文课《班级捉“鬼”记》。王老师先以“鬼”做话题引入,激起学生习作兴趣,再逐步引导学生说简单的“鬼”故事,接着用对比方法去提炼把“鬼”故事写具体的方法——“抓住特点,放大特点”,最后让学生沉下心来写“鬼”故事,评“鬼”故事。教学中,他总是时刻关注学生,巡视辅导,注重细节,点拨到位。王老师的课幽默风趣,独具一格,创意迭出,深刻扎实,现场笑声不断,精彩连连,教学效果明显,微信评课里,好评不断,氛围热烈。

  课后,王老师专题讲座《从“班级”到“班本”——班本作文的实践与思考》。在讲座中,他用生动的案例和诙谐的话语,给大家讲述了“班本作文”的素材挖掘和创造性利用,他特别强调:解决了兴趣问题就解决了小学生作文80%的问题;要想方设法让写作兴趣变成写作意志,最后形成写作习惯;时刻告诉学生,写作文不是写作业。他还用大量的事实和深刻的分析,重要提醒了:一、没有“作前指导”不可怕,没有“作后指导”很可怕;二、作后讲评,就是“先写后教“,就是“以写定教”;三、技法学习要从学生的作文实际出发,切中学生作文的最近发展区。现场听课的老师们纷纷表示,从没听过这么接地气的讲座,将理论和实践完美地融为一体。

  据悉,被誉为小语界“香山流派”的“梁雪菊名师工作室”,汇聚众多有理想、有情怀、有涵养、有技艺的语文教师,通过“方阵式”专业发展路径,将有着共同兴趣爱好、专业探索热情的成员,分别组合成9个方阵。近期,不少方阵代表性人物,在导师梁雪菊老师的指导下,正受邀在省内外各市开展教研教学交流活动,获得了老师们的充分肯定和一致好评。

 

图片报道更多》