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研讨中齐提高 分享中求进步

  2017年12月20日下午,在石岐中心小学大信学校报告厅开展了中山市石岐区小学英语校际小课题研讨活动。本次教研的第一个环节是两位老师分享自己的小课题,第二个环节是分小组讨论,第三个环节是尹诚校长总结。
  在第一个环节环节中,由石岐中心小学大信学校寇璐老师和西厂小学的李樊玲老师根据自己的小课题分别作了发言。
  寇璐老师的小课题题目是“英语课外阅读对提高小学六年级学生语言综合运用能力的研究”,她从理论依据、问题提出、实施步骤、预期效果、面临困惑五个部分分享了她是如何进行这个课题的研究的,其中令人印象深刻的是她长期坚持引领和监督孩子进行课外阅读,并且收集了很多的材料,利用家校合作的方法,推进了孩子们的课外阅读,培养了孩子的阅读能力和增加了孩子们词汇量。最后寇老师还提出了自己在开展这个小课题的过程中所遇到的困难:1.词汇局限2.校外阅读监管困难3.反复阅读相同材料4.课题资料的丰富性。
  李樊玲老师的小课题题目是“提高小学低年段学生英语口语能力的实践与研究”,她从课题的提出、课题研究的理论依据、课题研究的基本过程、课题研究的成果、课题的预期成效五个方面分享了她是如何研究此课题的。李老师分享了在进行此课题的过程中取得的一些小成就,在充分调动孩子们的积极性后,孩子们在镜头前更加愿意展示自己,在做小主持人的过程中也享受着说英语的乐趣。最后李老师也提出了自己的一些困惑:如何可以帮助孩子们一节课都集中注意力?如何让孩子们不人云亦云地回答问题?如何能取得家长的配合?
  小课题展示后,到场的英语老师们分成了四个小组针对两位老师提出的困惑进行了热烈的讨论,然后每个小组派出了一名老师代表进行了发言。老师们一致认为这样的教研活动对于我们的日常教学有着很大的帮助。大家也认真地思考了两位老师的困惑,提出了一些自己的建议。例如在低年级上课时可以采用TPR的形式让孩子从理解开始,然后慢慢引导孩子能说和演,并采取有效的课题机制、给孩子们设立明确的目标,让孩子们能充分地利用好上课的时间。最后尹校长对活动进行了总结,对这样的教研活动给予了肯定。
  这次活动不但激发了老师们对教学有更多的思考,也增强了石岐区各学校之间英语教学的交流和资源共享。下学期将会有另外两所石岐区的学校也开展小课题研讨活动,期待更多的教研活动让大家有更多的沟通和分享!

  

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