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如何有效培养学生良好的学习习惯
——广福小学举行“嘉敏”班主任工作室德育研讨活动暨广福小学班主任期末总结会

  学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展的学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性,提高学习效率,使学生终身受益。近日,广福小学召开了嘉敏班主任工作室召开了题为“如何有效培养学生良好的学习习惯”的德育研讨活动暨班主任期末总结会。

  本次会议由邓嘉敏老师主持。首先,全体班主任分成低年级和高年级两组,每个组围绕“如何有效培养学生良好的学习习惯”这个主题,结合班级实际情况,进行讨论交流,再派一个代表汇总发言。班主任们各抒己见,就“如何培养良好写字习惯;学会倾听的习惯;独立、及时完成作业的习惯;课前认真预习、善于自学的习惯;课后及时复习、善于总结归纳的习惯”等方面展开了激烈研讨,分享了很多实际有用的做法。

  交流发言后,苏雪霞校长发表了讲话。她首先肯定了老师们一学期来在培养学生学习习惯上做出的努力,并强调良好的学习习惯决定了学生的学习能力,影响着学生的学习水平。学习习惯的培养是一项艰巨的工作,教师要重视非智力因素对教学质量的影响,要善于抓住时机,结合学科教学及学生年龄特点,制定个性化的学习习惯培养措施。

  最后,大队辅导员唐嵘老师总结了一个学期学校德育工作开展的情况,对做得好的班级给予了充分的肯定,对做得不好的提出了改进的意见,希望班主任把自己的班务工作落到实处,做勤、做细、做实。

  班主任工作任重而道远,广福小学的班主任团队将会在取得成绩的肯定中改进工作的不足,积蓄动力源,在今后的工作中一路策马扬鞭,奋勇向前。

  
  

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