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如何高效提高教学质量
——杨仙逸小学开展跨学科教师教研沙龙活动

  教学质量是教育永恒的主题,是学校教育的生命线。为了提高教学质量,推动学校科学发展,全面提升学校教育教学质量,促进学校教育教学质量持续、快速发展,3月9日下午,杨仙逸小学全体老师在学校修身堂开展跨学科教师教研沙龙活动,主题是“如何高效提高教学质量”。

  本次活动由主抓学校教学的温俊凯主任策化、主持。温主任引出问题后,老师们就开始以年级为单位分组进行研讨。一个年级为一小组,级长组织,给本小组商定 “组名”,制定好“口号”,画好“组徽”,要求每一位老师均需发言,并指定好一位记录员,一位中心发言人。

  30分钟的分组研讨后,各年级老师上台亮出“组名”,喊出“口号”,中心发言人汇报本年级组汇总的方法与策略,其他组员补充。一年级组名是“雏鹰冲天队”,他们认为,学生养成良好的学习习惯很重要,注意培养学生具有自我约束能力,并且要注意课堂教学的知识性、趣味性。二年级组名是“微笑之队”,他们认为要发挥集体智慧,互相取长补短;不断提高教师的专业素养,将书读薄;注重课后总结反思。三年级组名是“小鸡快跑队”,他们从教师、学生、家长三者之间的联系进行讲述。四年级组名是“向阳花队”,他们主张培养学生阳光的心态,让孩子们自觉努力进取;各科老师形成教育合力,达成共识,根据学科特点,形成特色,并且紧跟时代步伐,更新教育观念。五年级组名是“不离不弃队”,他们结合教学案例,讲述抓好后进生的辅导工作的重要性。六年级组名是“课堂纪委队”,他们主张注重课堂教学,提出向40分钟要质量。

  各年级汇报后,温主任对这次沙龙活动进行了小结,黄丽仪校长还给各年级中心发言人颁发奖状。仙小这样以年级为单位的跨学科教研团队,可以最大程度地实现不同学科教师间的优势互补,加强学科间的融合,提高教师的教学水平和综合能力,实现不同学科教师知识和能力的互补。

  
  

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