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中山市信息技术中部教研联盟开展“三猫计划”区域研究交流培训活动


  为了让更多的学校开展创客教育,让更多的老师认识创客教育,让更多的学生接受创客教育,中山市信息技术中部教研联盟近日在东区朗晴小学开展了“信息技术大中部联盟‘三猫计划’区域研究交流培训活动”。参加此次活动的有来自东区、火炬开发区、沙溪、南区、石岐区、三乡、大涌等联盟学校的26位教师代表。

  培训活动由东区水云轩小学吴锦开老师作了《scratch+的实践与探索》专题讲座。从宽度、深度、高度、温度四个维度对“三猫计划”教育研究如何开展作了深入的阐述。“三猫计划”是基于Scartch的小学中高年级普及编程和创客教育。它采用了基于Scratch的三个软件(由于这三个软件的标志都与猫有关,分别称之为小猫、大猫、熊猫,因此简称“三猫计划”),把Scartch、平板电脑、Arduino开发套件有机的结合起来,软件与软件之间递进关系的无缝连接,平板电脑与台式电脑的双平台运行,形成一个在三四年级普及编程入门、四五年级普及编程提高、五六年级普及创客的课程体系,六年级整个体系渗透创新理念和编程思维。

  接着由部分“三猫计划”骨干教师对前期的探索进行了经验分享。东区柏苑小学郑子建老师对Arduino硬件的使用进行了介绍。结合实例让现场的老师动手体验硬件的连接、相关的熊猫程序的编写,成功点亮多彩LED。东区朗晴小学欧阳润连老师对创客进课堂的熊猫(Mblock)课程设计进行了介绍,包括课时安排、教学主题选择、创客课堂上的注意事项等,并提供了教学案例与老师们交流。杨润芳老师分享了在中年级里如何在平板上开展小猫(Scratch Jr)趣味性的编程入门教学。

  最后,大家对以上老师们把自己探索的经验与材料无私的与大家分享表示感谢,让有志于开展普及创客教育的学校少走弯路。

  接下来,各联盟学校将根据本校的实际和学生情况做好计划,脚踏实地开展探究。让更多的孩子能接受到创客教育,让更多的家长加入到创客孵化项目中来,让更多的老师加入到草根创客的队伍中来!


  


  


  


  

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