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古镇镇中小学信息技术骨干教师赴肇庆学院培训系报道之四
——探究智慧课堂设计,构筑智慧课堂模式

  4月27日,天空下着蒙蒙细雨,但是肇庆学院省级中小学教师发展中心201教室里座无虚席,古镇镇中小学信息技术教师如约而至,在教室里进行第四天的智慧教育应用能力提升培训。

  今天上课的老师是沈阳师范大学教育技术学院副教授、硕士生导师—李美凤博士。她今天给学员们带来的是《智慧课堂模式》,内容围绕什么是“不智慧”的教育、什么是“智慧”教育、基于移动终端的云课堂以及智慧课堂的设计这几方面展开,内容精彩纷呈,学员们受益良多。特别是“智慧课堂的设计”这个内容更是精彩,通过学习,不少学员都表示突然有种豁然开朗的感觉,原来智慧课堂并不是要颠覆某些东西,而是要辅助教师教学,从而提高教师的教学效率,进而实现学生学习效率的提高。智慧课堂里所有的硬件和软件只是辅助学习的工具,不能喧宾夺主,智慧课堂的优势应该是让知识更直观、更容易、更形象的呈现在学生面前。换句话说就是:智慧课堂应该是实现教学过程的最优化,教学效果的最大化。

  李博士还从课前、课中、课后三个方面详细解释了她对智慧课堂设计的理解,她认为智慧课堂的设计应该有以下几个方面:资源丰富多样化是自动学习的前提;强大的学习分析是精准教学的保障;多元立体互动是深度参与的表现;高效便捷的学科工具是重要的支持;课前、课上、课下全过程设计是关键;师-生-技术和谐共生关系是诉求。对于李博士的讲解,学员们纷纷表示赞同,课中还进行了互动讨论环节,有的学员结合自己一线教学时遇到的问题提出疑惑;有的学员就李博士的讲学谈自己的学习感悟;有的学员就软件的使用提出自己的看法……大家都积极踊跃发言,整个课堂学习氛围非常浓厚,一节课下来学员们还意犹未尽,恋恋不舍。

  时间一晃而过,弹指之间,四天的肇庆学院培训学习接近尾声了,在这四天里,参加培训的老师再一次回归了学生的身份,不畏风雨,三点一线,每个人都求知若渴。人们常说:“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”大概就是这样一种情形吧。

  培训虽然已经结束,但是相信学员们学习的热情和思考不会结束,学员们将不负上级领导的关心,在今后的工作中更加主动适应时代的变化,科技的更新,加强学习,用知识武装自己,做一名走在时代前沿的智慧型教师。

  
  

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