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“小学数学链式问题的导学研究”
——阜沙镇小学数学中心教研组在罗松小学开展教学研讨活动

  为进一步提升教师专业技术水平,改进教学方法,创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境,切实发挥校际教研的独特作用,促进学校之间的交流与合作,进一步提高学校整体教育教学质量。5月10日上午阜沙镇小学数学中心教研组以“小学数学链式问题的导学研究”为主题,组织全体数学教师在罗松小学开展教学研讨活动,阜沙镇教育事务办公室教研专干梁柱福老师莅临现场指导。

  活动上,罗松小学郑秀玲老师首先为大家展示了一节五年级“找次品”的课例。课上,郑老师巧妙借助天平的原理,结合学生的动手实践、合作交流、探究讨论,并通过教师的引导,帮助学生从本节课大量的信息元素中提取重要的思想,从而归纳总结“找次品”的最佳方法。课后,大家对郑老师所采用的教学方式方法给予了充分的肯定,认为郑老师在课堂中鼓励学生积极主动的参与到课堂教学中,大胆提问,自主探索,并通过教师的“问”和“导”,让已经存在于学生头脑中的那些不那么正规的数学知识和数学体验,再一次的产生问题,并进一步探究,进而得到更完善的数学知识和更深刻的数学理解,让学生真正成为课堂的主体。

  “问题是数学的心脏”罗松小学金锡聪主任在评议活动小结中指出 “问题”是数学发展的起点,也是思维更新的起点.。本次活动激发了全镇数学老师对数学链式问题的探究,为罗松小学开展此类课题研究提供了有价值的参考,活动收到理想的效果。

  
  

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