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中山市教研室获批的省级规划课题(党的十九大精神研究专项)正式开题

  根据《广东省教育厅关于申报广东省教育科学规划课题(党的十九大精神研究专项)的通知》(粤教思函〔2017〕124号),省教育厅组织开展了广东省教育科学规划课题(党的十九大精神研究专项)申报和评审工作。经过资格审查和专家评审,共确定重点课题26项(全部为高校课题)、一般课题110项(高校类80项,中小学类30项)。其中中山市中小学类立项课题就占了8个,成为广东21个地级市中立项课题最多的市。中山市教育教学研究室报送的“‘党的十九大精神’微课解读的开发与应用研究”课题也荣幸地成为了八分之一。

  按省教厅的部署,5月31日由中小学德育教研员朱敏嫣同志主持的“‘党的十九大精神’微课解读的开发与应用研究”课题召开了开题报告会。会上课题主持人详细阐释了课题研究的实施方案,力求在一年研究时间内开发一批适合中小学生年龄认知特点和认知能力、喜闻乐见、通俗易懂、形象准确的“党的十九大精神”微课,在中小学课间推广使用。这是在中小学生中落实习近平总书记关于“对‘党的十九大精神’要学懂、弄通、做实上下功夫”的重要要求的生动实践。课题组成员是来自小学、初中、高中、中职学校德育管理和德育教学的骨干教师,有丰富的教学经验。如何使党的十九大精神入学生脑入学生心,是学校现阶段形势与政策教育的一项重要工作,用课堂教学课题研究的方式推动这一工作的落地生根,会使教育更具实效。课题开题的指导专家中山市教育教学研究室何晋中主任、中山市教育信息中心吴宇清副主任、中山市教研室中学道德与法治学科夏建军教研员分别对课题进行专业的指导。肯定了课题组选题恰当、核心概念界定清楚,对学校形势与政策的教育教学是一个有益的补充。同时要求课题组解读“党的十九大精神”要精准,要反复研究,在丰富的内容中选择各学段学生应知应会的内容;还要多借鉴别人的经验,应用线上线下的资源,开发吸引学生的小程序,借用信息化手段进行教学和反馈。报告会后,课题组成员表态要以高度负责的态度完成这一重要的课题,践行教师的使命。

  
  

  
  

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