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南朗小学:语文教师积极参与中山市优秀传统文化读书会

  为了提升教师的传统文化素养,更好地传承中华优秀传统文化。7月9日星期一,南朗小学梁丽娟主任、陈思恩老师、赖云怡老师、王诗桃老师、于锐老师到市一中参加了中山市传统文化读书会活动的培训会。

  此次读书会,市教育局副局长周信主要围绕论语《里仁》26章展开具体的论述。《里仁篇》是《论语》的第四章,是论语核心思想“仁”的重点阐述,在《论语》中占据着重要位置。其阐述了仁的最基本存在范围,“仁”也是《论语》中强调的为人处事的最高修养。如何去做一个有仁德之人,君子与小人之别,都是围绕“仁”这一是非辨别标准进行的,这对学习或生活,为人处事都有着极大的启示。

  首先,周副局长统筹全篇,讲述到,人之所以为人,是因为人有灵明之心。也唯有守住人的“本心”才能成为仁智双照的人,有着慈悯之心。就如这章所讲述,子曰:“不仁者不可以长久约,不可以长处乐,仁者安仁,知者利仁。”周局讲到,没有仁德修养的人,在逆境中只会失意忘形,在顺境中得意忘形。而有仁德修养的人则会安贫乐道,富贵不淫。真正的智慧,修养达到“仁”的境界,无论出于贫富之际,得意失意之间,都会乐天知命,安之若素。此种仁的修养,是要成为坚持不懈的信念才可达成。

  “仁”,说起来很容易,但是实施起来任重而道远。而检验自己是否达到“仁”的境界,可以看自己对待不仁的人,是一种怎样的心态?正好就应对了后面的一句:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”周局说这同样是修炼心法的必经之路。当学习传统文化越久,就会发现,学习——即改过,是一个不断循坏的过程。而这个过程循坏的速度,就代表了教师的成长速度。

  本学期读书会随着里仁篇的结束落下帷幕。在场的每一位老师必将勇担传承中华传统文化之重任,并将中华优秀传统文化的芬芳,散播到南小每个孩子的心中。

  
  

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