当前位置:首页>学校快讯>西部片区
自主学习促成成长

  古镇初级中学语文科组为了响应学校本学年推出的课堂教学改革模式“三自两评一反馈”的课堂教学模式,实现课堂模式的转变,以探究性课堂促进师生的共同成长。该科组的全体成员在10月10日上午第三节课聆听了由朱婷婷老师所执教的自主学习型探究课。

  课堂一开始,朱婷婷老师充分发挥教师的主导地位,带领全体学生分析《藤野先生》标题的作用,接着朱老师将全文分成六个模块,分别由六个小组负责展示讲解,每个小组派代表带着小黑板上台和小伙伴交流分享。在这过程中,展示的小组落落大方,台下的学生积极性很高,一个个争相提问,老师在这个过程中则相机点评指导,学生受益匪浅。

  通过这次教研活动,听课的教师们不仅探索到了“三自两评一反馈”的另一种模式,同时也为他们今后的教学提供了典型范例。教育路上,砥砺前行,只为“做最好的自己”!在今后的语文教学中,他们要不断的学习和实践中探索语文教育的意义、促进学生核心素养的发展。

  
  

图片报道更多》