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言传身教 传承优秀传统文化
——海洲第二小学参加古镇镇2018年中华优秀传统文化传承专题讲座

  2018年10月24日下午,为落实《中山市传承发展文化中华优秀传统文化实施方案》的要求,提升中华优秀传统文化学习的效果,海洲第二小学语文科组组长陈伟清及七位语文老师到曹步中学参加了我镇教育事务指导中心联合镇宣传办和中国作家杂志社举办的古镇镇2018年“中华优秀传统文化的传承”专题讲座。

  讲座伊始,主持人用简洁的话语介绍了我国70年代的女诗人、女作家丁燕,接着专题讲座正式开始。丁燕老师用轻柔的声音朗读了一篇文章《古镇亮起一盏灯》,并提问这是哪位作家写的文章来引出了她神秘的身份。她提出想要传承中华博大精深的优秀传文化,首先就要加强阅读,阅读是传承文化的一个好方法。紧接着她道出了一个严峻的问题,在现在这个网络信息时代,传统阅读面临着最大的敌人——手机。为了更好地传承中华优秀传统文化,人们必须要摆脱手机的束缚,回归到原始的书籍阅读。“生而为人,生而为中国人”,我们就要加强阅读传统优秀文化。正所谓“读万卷书,行万里路”,只有有效地阅读才能达到传承的效果。

  接着丁老师提出我们要读经典的作品,好的作品如同餐桌上的主食,可以给予我们丰富的营养。阅读优秀传统文化有三方面的益处。第一,可以提高我们的审美能力,如同和一个智者在交谈;第二,具有使用价值,可以提高写作能力;第三,能够感受到写作的乐趣。丁老师还提出阅读作品一定要长时间阅读,这样才能达到顿悟的效果,顿悟是阅读的至高境界。要想达到这个境界要做到以下三点:有耐心、精读书、朗读。只有三者配合,才能达到事半功倍的效果。丁老师说的娓娓动听,使得各位老师对传统文化有了新的认识,为今后的传统文教学指明了新方向。

  最后丁老师谈到写作实践操作有两个妙招。其一是起承转合。开头结尾很重要,但是“转”更重要。“转”最能体现出写作的特色,所以一定要写的与众不同,体现出自身的个性。其二是情真意切。写作的感情一定要真实,注重无形中的情调与写作风格。这两个写作技巧不论是对老师还是对学生都有很大的指引作用,有助于提升师生的写作能力。

  此次专题讲座内容丰富且价值含量高,相信会对海洲第二小学的语文老师有很大的启发,让每位老师都能调整方向,重新出发,言传身教,把传统文化融入校园,发扬光大。

  

  

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