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教育思想大讨论(六)|凝聚育人共识 共谋教育教学改革

  
  

  为深入贯彻落实全国高等学校本科教育工作会议精神,电子科大中山学院持续开展教育思想大讨论,各二级学院以人才培养方案修订、工程教育认证为主题,持续深入讨论人才培养目标和课程体系设置,进一步明晰教育教学重点工作,深化应用型人才培养模式改革。

  10月中旬,电子信息学院以“人才培养方案修订”为主题展开系列教育思想大讨论。各专业带头人分享应用型人才培养的思路与做法,介绍本专业应用型人才培养方案的定位问题,讨论如何在课程体系设计和教学计划执行上实现应用型人才的培养,进一步贯彻本科教育新思想。针对如何办专业、怎样办专业,培养什么人、怎样培养人等根本问题,各系教师进行热烈讨论和交流,并形成共识:一是要清楚制定人才培养方案的目标与规格、定位和模式;二是要紧紧围绕专业特色,制定差异化的应用型人才培养方案;三是要进一步研究课程体系;四是要认真组织实践教学的实施,强化所有实践环节的考核。通过开展教育思想大讨论,电子信息学院全院教师既提升了向应用型深度转变的思想认识,坚定了培养应用型本科人才的信念,也理清了今后应用型人才培养的目标和思路。

  机电工程学院于10月25日下午召开教育思想大讨论第二次会议,同时传达了校教学工作会议精神。机电工程学院院长顾晓勤阐述了加强新工科建设的三点思考,建议老师们因材施教,进一步扩宽思路、巧用方法切实加强应用型人才培养。要结合中山智能制造产业发展情况,对学院与企业的教学对接提出了期望和要求。机电工程学院党总支书记隆麒指出,全体教职员工应该加强政治意识、提高业务能力,将专业知识引导与思想道德建设有效结合,将个人发展与事业发展无缝对接。机电工程学院副院长刘保军重点解读相关人才培养文件,要求全院打造“以学生为中心”的教育理念和育人环境,并宣讲了教学成果奖培育项目培育申报、人才培养方案修订、机械专业认证、“OBE成果导向”(Outcome-based Education)理念等内容,明确人才培养的目标要求、过程管理和工作成效。

  10月25日,人文社会科学学院召开教育思想大讨论之“瞄准社会需求,培养一流专业人才”研讨会议,人文学院领导及教师代表,校外专家等60人参加研讨会议。会议首先举行人文社会科学学院专业咨询委员会成立仪式,并为校内校外专家颁发聘书。会议重点讨论了人才培养方案修订工作,与会专家和教师代表围绕相关人才培养文件展开充分研讨:新闻学专业校外专家建议合理分布写作等理论基础课程与其他专业课程,培养全方位新闻行业人才;行政管理专业校外专家建议课程体系增加实践能力和创新创业能力的培养,力求培养具备综合素质的管理人才;法学专业校外专家建议增加案例分析内容的实践课程;旅游管理和会展经济与管理专业校外专家建议突出体现实践课程,增强学生的就业能力。与会教师和专家从不同岗位、不同角度对学院人才培养方案修订工作、教育教学工作以及人才培养路径,提出创新性工作思路和针对性措施。

  外国语学院于10月25日召开了提高教育思想大讨论工作实效的会议。外国语学院副院长李天刚强调全体教师要把开展教育思想大讨论作为发现教学问题、解决教育困惑的有力举措,切实落实大讨论中达成的共识,不断提高学院教育教学质量。外国语学院党总支书记张新元强调全体教职工要高度重视教育领域意识形态工作,提高政治站位,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,树立良好师德师风,真正做到立德树人,以高度的责任感来提升教育教学质量和专业竞争力。外国语学院院长邓隽指出,本科阶段是学生走向专业成熟的重要阶段,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,是大学的根本任务。他要求全体教师坚持立德树人,坚持以学生的学习、成才为中心,推进教育教学改革创新,全身心投入教书育人,进一步强化本科教育的核心地位,切实提高本科人才培养质量。

  
  

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