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中山市高二物理教学研讨会在桂山中学顺利召开

  深秋的阳光铺满校园,美丽的桂山喜迎贵客。由市教研室主办、桂山中学承办的全市高二物理教学研讨会于2018年11月6日上午在学校物理科实验楼召开。

  在市教研室朱小青老师的组织下,全市60余位高二物理教师早早就来到了学校。本次研讨会的主要内有观摩“同课异构”课堂教学、专家点评和交流。

  活动首先以“同课异构”课的形式展开,上课的内容为粤教版高中物理选修3-1第三章《磁场》的第一、二节,主讲老师是中山市桂山中学的宋展添老师和中山市华侨中学的胡石安老师。

  宋展添老师是学校青年骨干教师,也是市何晋中工作室的学员。宋老师通过巧妙的实验设计和精心制作的教具帮助同学们去理解和感受看不见的磁场,利用形象生动的比喻让同学们对磁感线有了深刻的认识,教学内容充实,绝无表演式的浮夸,同学们学有所获,感受深刻。

  胡石安老师是中山市资深的物理骨干教师,他的课堂就像一杯美酒,耐人寻味,意犹未尽,他贴近生活的例子、抑扬顿挫的话语、平和亲切的交流、严谨周密的提问,启发同学们去思考、去回忆、去发现新知。

  课后,参会老师聚在一起对这两节课进行了研讨,首先由中山市华侨中学正高级教师、特级教师谭子虎老师做点评。谭老师对这两节课做了高度评价和肯定,认为这两节课很好的展示了知识是生长出来的、是通过合理的素材、通过实验、通过提问在学生已有的基础之上生长得到的,而不是直接灌输的,并且对课堂上两位老师设计巧妙的悬念启发学生探究的兴趣和欲望表示非常赞同。

  随后,中山纪念中学物理科组长、青年骨干教师曾奇老师分享了自己听这两节课的感想体会。曾奇老师说两位老师的课堂都是“真实的”课堂,没有半点“表演”的成分,充分展示了语言的力量,通过体验性的实验和生动的物理故事激发了学生的学习兴趣。

  最后,市教研室朱小青老师做总结性讲话,他特别提出了物理教学如何从“解释性教学”提升到“创造性教学”这一问题,指出物理教学不仅仅是物理知识的传承,更应重视培养学生终生发展所需要的核心素养和综合能力,例如分析、归纳、综合、推理等科学思维素养和科学探究素养,这才是物理教学的最终目的,将本次研讨活动提到一个新高度。

  本次教学研讨活动为各校教师提供了相互学习、相互交流的平台,参会的所有老师都受益匪浅,意犹未尽中落下帷幕,切磋交流中共同进步!


  

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