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享科学视听盛宴,促教师专业成长
—西区科学教师观摩2018年度全国中小学科学课堂教学优质课展示活动系列报道(一)

  为给全国广大科学教师提供相互交流、研讨的平台,提高中小学科学教师课堂教学的水平,中国教育学会科学教育分会于2018年11月6日至10日在广东省广州市举办“中国教育学会2018年度课堂教学观摩与展示系列活动 ▪ 中小学科学课堂教学研究与优质课展示”活动,中山市西区文体教育局组织全区12名科学骨干教师在区中心教研组的带领下积极参与本次观摩活动。本次学习活动的组织充分体现了以下几个特点:    一、出发前,明确要求。为让参与学习的老师明确本次学习活动的意义和要求,区文体教育局组织大家进行了一次出发前的动员会议,会议由区小学科学教研员黄文华校长主持并做重要讲话,明确本次学习活动的具体要求和学习目的,接着区科学中心教研组组长袁敏婷老师进行注意事项的补充和学习任务的布置。大家都认真的做了注意事项的笔记。    二、听课中,认真学习。11月7日活动正式开始,西区科学骨干教师一行12人怀着期待已久的激动心情来到广州市第113中学,准备观摩来自全国各地的精彩科学课堂呈现。本次科学课堂教学活动的主题是基于学生科学思维培养的课堂教学,每节课都是经过精心设计、准备,亮点精彩纷呈。其中许佳老师的《这里面有空气吗》通过让学生猜测、验证的形式来了解空气存在于内部空间和空隙之中,课堂气氛活跃;赵跃老师的《不同材料的餐具》通过层层引导让学生运用感觉器官来分别观察金属、陶瓷、塑料和木头四种材料的餐具,充分调动学生的积极性;胡玉霞老师的《神奇的纸》通过制作纸桥、观察纸桥的活动引导学生探究瓦楞状纸的功能;马宁老师带来的《能量的控制》通过让学生研究模型、组装模型、操作模型,突破难点;张丽萍老师的《影响物体沉浮的因素》通过让学生探究针筒沉浮的秘密、制作“潜水艇”的活动探究进行教学,环节紧凑;徐磊老师带来的《给冷水加热》,更是让学生在猜测、实验、交流的过程中知道同种体积下冷水比热水重。教师通过有趣的导入、问题交流、实验探究等环节激发学习兴趣,落实科学思维的发展。    三、听课后,反复思考。通过今天6节课的学习观摩学习,老师们对本次活动组织与呈现给予了高度评价,纷纷表示参与这样的主题性、高层次的科学观摩学习活动受益匪浅。老师们也非常感谢西区文体教育局能够给予

  
  

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