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黄圃镇培红片区小学英语故事教学教研活动

  为了切实提高英语综合实践的教学能力,提高课堂教学时效性,促进教研能力的发展,共同研究解决教师在教学中遇到的问题和困惑,让英语老师们共同学习、促进提升。2018年11月6日,黄圃镇吴栏小学与培红小学英语科组进行联校教研活动,吴栏小学彭翊老师和培红小学何娟莉老师以三年级上册Unit5Happy Birthday的Story为基点,进行同课异构教研活动。在此之前,两所学校执教的教师都已经在自己学校进行磨课。

  同课异构是新教师入职以来教育教学展示交流和互学提高的平台,两位老师的授课都展示出了各自的教学风格及特色。在课堂上,老师教态亲切,语言甜美,展示了新老师身上所独有的阳光气息;何娟莉老师根据三年级学生的年龄、特点和知识水平来设计整个课堂,以及对整个故事的深度和趣味性的挖掘,何老师的授课则比较注重激发学生发散思维的能力,培养学生的观察和语言能力课后;彭翊老师的教学形式多样,能够把握重难点,环节紧凑严谨,将整个故事分解教学,从易到难,让学生更好地掌握,亮点在于每一个环节环环相扣,过渡自然流畅,学生参与度较强,指导学生详细到位;两位执教老师都涉及到中西方文化的拓展。黄圃镇各所学校的老师听取了两位执教老师的教学设计阐述和课堂反思,然后就教学目标、教学设计、教学环节的落实、学生参与度以及激发学生思维能力这五个方面对她们进行了详细的点评和具体的建议,充分肯定了课堂中精彩的设计,课堂教学充分体现了新课改的精神,在此过程中,执教老师与个别老师进行热烈的讨论,碰撞出智慧的火花,同时也指出了两位授课老师的不足并给予一些的建议,比如老师的指令要清晰;对于故事教学,老师自身要先融入故事里面;提问题时,要考虑学生的接受程度等,同时也对两位老师给予肯定;最后由培红小学的主任宝贞老师和谭泽林副校长对本次“同课异构”进行总结:每所学校的学情不同、教学方式也不同,通过此次活动对教学理念有了更好的理解。

  本次教研活动,不仅让各校老师参与了一场精彩优秀的课堂,交流了彼此的教学经验,而且也让两位老师得到锻炼,不断磨砺,提高自己的教学能力和水平,相信各校的英语教学在全体英语老师的共同努力下会更上一层楼。

  
  

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