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中山“生化军团”省赛再显神威,成绩全省第一并刷新纪录

  11月11日上午,由广东省教育厅举办的“2018年广东省中学化学和生物实验教师(实验管理员)实验操作与创新技能竞赛”在广东第二师范学院精彩落幕。中山“生化军团”12人战队再证威武之师,10人获一等奖、2人获二等奖,9人获得实验创新奖。一等奖和创新实验获奖人数再次刷新纪录,成绩再次名列全省第一。

  本次大赛全省共222人参赛,最终评出一等奖70名,二等奖74名,三等奖78名,同时还有57名教师获得创新实验奖。竞赛分常规实验操作与创新实验技能两部分,参赛教师必须同时参加,并综合两部分竞赛成绩评出一、二、三等奖。此外,还单独针对创新实验技能部分设立创新实验奖。广东省教育装备中心彭红光主任、广东第二师范学院曾小龙副校长等领导出席了11日上午举行的颁奖大会。彭红光主任在会上作讲话,他强调在科技兴国、创新强国的今天,实验教学工作的重性以及通过举办竞赛提高教师实验教学能力的重要意义。大赛评委主任、广东第二师范学院曾小龙副校长对大赛作了精彩全面的总结和点评。

  颁奖大会现场宣读了获奖名单,中山“生化军团”成为全场最耀眼明星,战果累累。初中生物组:东升镇旭日中学杨万英、西区铁城中学梁朝文、华师中山附中牛珺3名参赛教师全部斩获一等奖和创新奖;高中生物组:东升高中冼省、华师附中刘丹斩获一等奖和创新奖,龙山中学王雪峦获得二等奖和创新奖;初中化学组:开发区一中唐盟盟、沙溪镇溪角中学曾青华获得一等奖和创新奖,沙溪中学周炳荣获得一等奖;高中化学组:东区中学刁钰华获得一等奖和创新奖,中山市华侨中学徐佳获得一等奖,中山市第一中学李文杰获得二等奖。

  为了备战此次省赛,电教站联合教研室,精心组织市赛,吸引了一大批有实验创新精神的教师参加。经过10月25-26日两天的激烈市赛,遴选出生物、化学两个学科,初、高中各3人,共计12人参加省赛,组建成中山“生化军团”,市电教站孙仲廉站长提出了“常规实验不失误,创新实验多亮点”的总体要求。为确保常规实验不失误,电教站刘建华老师组织和指导参赛教师按学科和学段分组进行常规实验操作的集中训练,梳理教材中出现的常规实验,规范实验操作的步骤,规范实验报告的书写,小组合作,反复操练。为确保创新实验多出亮点,刘建华老师与市内有关专家一同对每个参赛教师的创新实验进行了“把脉问诊”,从点滴细节抓起,共商改进策略,并联系有关单位和专业技术人员协助教师改进教具。各参赛教师所在学校也给予全力支持,科组教师齐心协力,各参赛教师加班加点、废寝忘食投入到省赛备战中。经过半个月的高强度拉练,中山“生化军团”在省赛赛场终成威武之师!

  在市电教站组织下,中山市师生在广东省教育厅主办的全省实验操作与创新技能竞赛、实验说课活动、自制教(玩)具评选、教育创客大赛等一系列竞赛活动中,成绩连年突破,不断刷新历史。此次竞赛活动,也是继2018年广东省优秀幼儿园自制玩教具展评活动(全省评出30个一等奖,中山占6个)和2018年广东省中小学实验说课活动(中山7名教师全部获得省一等奖)后,在2018年广东省实验类竞赛活动中再一次名列全省第一。自2011年广东省教育厅举办教师实验操作与创新技能竞赛以来,中山在这一项赛事中累计派出59名教师参赛,其中41人获一等奖,13人获二等奖,5人获三等奖,35人获得创新实验奖,总成绩在全省遥遥领选。

  源于教学,服务于教学,市电教站在不遗余力加强实验室标准化装备建设的同时,也在不遗余力推进实验教学的普及与提高,推进素质教育,以应用促进教育装备发展。通过开展中小学实验操作考核,举办教师实验技能培训和和实验教学系列竞赛活动,培养了一大批富有创新精神的智慧型教师,从百年大计之本抓起,为谋求创新强国之策,贡献了中山力量。

  附参赛教师谈感受:

  华南师范大学中山附属中学刘丹(高中生物,一等奖、创新奖)

  “常规实验操作技能竞赛”广东省一等奖和“创新实验优秀奖”。10.26-11.11,这17天里的各种努力、眼泪、汗水、辛酸,在听到这个最终结果时,感觉到一切都是值得的。

  “No Pains,No Gains.”没有付出,就没有回报。尽管有的付出不一定是像比赛这种及时性能体现的回报,但我的感受就是,一定要趁着年轻,拼一拼,逼一逼自己,这是自我打磨、自我成长的必经之路。不管是在教学上还是比赛上、亦或是生活、其他各项活动中,不去付出,不去实践,你永远都不知道自己的能力有多强,永远不知道自己最终能达到哪种高度。

  在整个比赛中,我学会了如何跟广告公司一遍遍修改自己的装置,学会如何制作一个简洁大方的展板,学会如何推销自己的优势,甚至学会了CAD简单制图。在整个准备过程中,我得到了来自各方各界的帮助,有实质性的实质指导,有装置的改进,有语言的表述方法,有无数的加油打气、排解紧张情绪······这段经历,在当听到获奖名单中有自己名字的那一刻,积累成一滴滴欲哭的泪水和无尽的感谢。

  我相信,就算是多年后回忆起,这也绝对是一段宝贵的经历。自我成长的路上还有许多的机会和考验,能达到什么程度,都是自己来决定的,我会继续拼!

  中山市龙山中学王雪峦(高中生物,二等奖、创新奖)

  从得知进入省赛,到比赛前一天,刚好是两周时间。这短短的14天里,我的血糖调节模型,在刘建华老师精益求精的指导下,在黄增寿老师和杨祖芳老师专业精准的点拨下,以及我校生物科组老师们的倾力帮助下,在我的反复打磨、咬牙坚持下,最终从一张纸变成两个实实在在的教具,过程之艰辛,现在回想起来还历历在目。一个人的力量实在有限,团队合作才是潜力无限的。本次比赛,我拿到了创新实验奖,但是却很遗憾只得了二等奖,原因在我对实验操作不够熟练,导致没能及时发现实验台上缺少了两个关键的实验器材和材料,最终没能完成实验报告,今后我一定要下功夫提升实验操作技能,补齐短板。比赛结果固然重要,但是更重要的是赛前的准备和比赛的过程,在这个过程中,我深刻体会到:做事不仅要有宏观的全局把握,还要有对细节的一丝不苟、精益求精、力求完美,做学问更是容不得一丝一毫的马虎大意。感谢这次比赛让我成长。

  中山市东升高级中学冼省(高中生物,一等奖、创新奖)  

  参加这次广东省生物化学实验技能及实验创新大赛同时收获一等奖和创新奖两个大奖,感谢所有帮助过我的同行、同事、学生!比赛过程中,最大的感受就是:有付出才有收获,有付出不一定有收获,不付出就一定没有收获。不管参加什么比赛,充分准备是必须的,没有充分的准备也就没办法自信得表现,但如果是盲目地准备只能是白白的浪费时间,只有有目的有方向的准备才是真正有效的准备!还要一个感受是比赛中及时调整心态很重要,即使遇到你认为很糟糕的情况也不要提前放弃,一定要马上释放负面情绪,及时调整好状态。在比赛过程中印象最深的是回答专家提出的关于知识产权的问题,让我深深体会到知识产权的重要性,提高了知识产权的保护意识。

  东升镇旭日中学杨万英(初中生物,一等奖、创新奖)  

  上一届我在常规实验部分,因为过度紧张,导致手抖得厉害,发挥失常,实验报告完成得不理想。这一次,为了避免重蹈覆辙,我跟梁朝文、牛珺两位老师花了整整一天时间,对常规部分进行了认真的操作练习,对实验报告的书写也进行了梳理。事实证明,我们所做的功夫没有白费。这一次常规实验操作比赛,虽然时间依旧非常赶,但我还是顺利完成了。

  创新实验部分,我选择的实验对象是别人从来没有用过也不会想到去用的蜗牛,题材本身具有很大的吸引力。但由此带来的遗憾是,创新点的开发只能靠我一个人慢慢摸索。所以我必须不断观察蜗牛,不断进行各种可能“擦出思想火花”的试验,积累大量的数据,并在此基础上不断修改,不断验证,不断完善。此外,我还注意了深挖创新实验与教材、教学的直接联系和间接联系,发掘更多的创新点,并理清整创新实验的内在逻辑思路,确保各创新点之间的关系顺理成章。至于创新实验的现场解说词,我前前后后修改了不下10次。我知道,如果自己都没有做好充分的准备,那么赛场上不可能淡定。常规赛结束后到创新实验赛之前的空闲时间,我一直在反复熟悉解说稿,并在头脑里预演解说过程,预演可能出现的状况。在最后的创新实验解说环节,我面对的评委自始至终都“挑剔而高冷”,完全不同于上届的亲切和蔼。尽管“内心受到一万点伤害”,我依然做到了态度谦虚礼貌而自信,笑容灿烂,富有激情,也基本做到了思维清晰,演示从容,表达流畅。

  总成绩第一、创新奖第二,突如其来的“超级豪礼”把赛前一个半月的挖空心思、烦躁、抓狂和煎熬,抛到九霄云外——我居然实现了自己认为不可能的对自己的超越。快要被幸福砸晕的我,需要再次温习一句话,与大家共勉:一直在努力的人,值得被尊敬,值得被嘉奖。

  华南师范大学中山附属中学牛珺(初中生物,一等奖、创新奖)  

  1.心态很重要,遇到问题不要着急,而应赶紧找到解决的办法。常规实验中,因为第一次做人口腔上皮细胞临时装片时没染上色,我非常紧张时间不够,后续做实验过程中操作很慌张,但其实写完实验报告后还剩五分钟时间,所以如果不紧张这部分可以完成得更好。2.基础知识要扎实,注重细节,赛前充分准备,不能出现低级错误。创新实验中,有参赛选手因为实验操作不规范或是对课本原实验不熟悉等原因被评委直接指出,对比赛成绩造成影响。3.创新实验重点在于新,同时也要兼顾实用性。不能为了创新而创新,而是要根据实际教学和实验过程中遇到的困难,找到科学有效的解决办法。4.要利用集体的智慧,不能闭门造车。一个人的力量十分有限,对于自己无法解决的问题,多请教多求助于专业人士,才能使作品更上一层楼。总之,经过这次比赛,我虽然拿到了两个奖项,但也深刻体会到了人外有人天外有天,自己在以后的工作中还需要多钻研多思考。

  西区铁城中学梁朝文(初中生物,一等奖、创新奖)  

  从市赛到省赛,一个星期左右的准备时间,感谢刘建华老师、黄增寿老师和吴倩婷老师对我的细心指导。让我深深的感受到比赛就要全力以赴、精益求精,力求最好。

  这一次比赛,不是个人的比赛,背后有一个强大的支柱—中山市西区铁城初级中学,学校领导大力支持与高度重视老师的专业发展。为我提供机会、提供条件,使我能够充分准备实验,不断练习演练。

  这一次给我最大的感受就是:中山队是非常强大的,能够得到刘建华等老师的认可,你就放心去比吧,结果肯定不会差的!

  中山市东区中学刁钰华(高中化学,一等奖、创新奖)  

  作为一名化学教师,实验操作是必备技能,无论何时何地无论怎样考核都必须过关。这次竞赛给了我一个检查自身不足的机会,在备赛过程中,我关注到很多平时易忽略的操作细节和实验规范。

  创新技能方面,从选题到查文献再到创新设计,在这个过程中我学到很多东西。课本的实验虽说已经很成熟,但实际应用的时候还是会发现不便之处。我的创新目标是使实验变得取材容易,清洗方便——满足实验管理员的要求;安装简单,反应时间短,效果明显,操作安全——满足教师课堂演示和学生分组实验的要求。

  在此,感谢东区中学学校领导的支持鼓励,感谢科组老师的无私帮助,感谢刘建华老师和战桂芳老师,感谢中山市竞赛团队!

  中山市华侨中学徐佳(高中化学,一等奖)  

  实验创新比赛包括常规实验赛和创新实验赛两部分,在常规赛中,我抽到了比较简单的离子检验,于是迅速完成实验并以最快的速度写完实验报告,提前5分钟完成,评委看似比较满意。创新实验赛中,我抽的号比较靠后,能够展示的时间较短,于是重点表达实验的创新部分和优点,并在3分钟内完成实验。创新实验赛重在原理和装置创新相结合,创新改进后不仅要现象明显、演示效果好,同时装置不太复杂、易于推广。特别感谢侨中战桂芳老师的悉心指导,还有学校同事、电教站领导、一起比赛的老师的鼎力支持,事实证明团队的力量是伟大的。

  中山市第一中李文杰(高中化学,二等奖)  

  广东省中学化学与生物实验技能及实验创新大赛,比赛包括20分钟的常规操作和创新实验两部分,在常规操作上,由于抽到课堂教学上不演示的实验,导致实验过程中操作慌张,从侧面反映出自己的实验基本功不够扎实,以后教学中要不断强化。

  化学是一门以实验为基础的科学,一个实验若可以操作简单,现象明显,用时少,无疑对40分钟的课堂教学是非常有意义的。创新实验赛中,针对高一化学人教版必修一教材浓硫酸与铜反应存在的一些不足,进行仪器创新,原理创新,现象创新。实现了铜丝插入沸腾的浓硫酸溶液中,五秒便可观察到石蕊试纸变红,十秒便可以观察到蓝色硫酸铜溶液生成,二十秒便可观察到品红试纸褪色,操作简洁,实验周期短,现象明显,重现性好,不仅强化了教学效果,也有效降低了污染、保障了实验的安全性,培养学生的创新意识、安全意识和环保意识。

  感恩战桂芳老师、邱惠芬老师的悉心指导和刘建华老师的思想引领,感激学校领导的鼓励和同行、同事的无私帮助,感谢优秀的中山生化团队和省赛同场竞技的老师,这次比赛收获满满。

  沙溪镇溪角中学曾青华(初中化学,一等奖、创新奖)  

  1、求变才能创新。创新实验设计要敢于立足课本又跳出课本;敢于立足学科又跳出本学科,力求做到多学科或学科内多个实验的整合。如我设计硫燃烧时点燃方法上就用到物理学上的电子打火,这一设计为我的实验的环保创新提供了保障;我还利用到物理学中物质液化吸热原理在硫磺燃烧火焰上方的板表面涂一些热融胶利用其融化吸热来避免过热烧坏上层亚克力板;同时我利用生物学科中鱼缸中得到的灵感将吸收二氧化硫的出气胶管剪出许多小孔增大吸收面积的设计也得到了评委的好评;我将双氧水供氧、硫燃烧、二氧化硫溶于水后与石蕊溶液、与品红、花、植物、金属镁、大理石的反应整合起来,还放入小鱼,一次性系统地呈现了酸雨的酸性、对植物、动物的影响,这种一站式实验的做法是评委十分赞赏的。

  2、用心、细心,才会赏心悦目。用心:首先要用心寻找值得你改进的实验、要有明显的创新点、创新点要鲜明、要有特色最好能让评委耳目一新,切记不要停留在简单的药品或部分仪器部件上的简单创新。其次是一次又一次地推敲你的实验是不是已经最优化了还有没有更优的方案?或更闪亮的创新点?最后确定下来创新点了就是要反复推敲出如何简明扼要地精准表达出你的创新点,切忌累赘。细心:细节决定成败,你要反复不断地重复演示你的实验,认真审视每个小环节,一点小问题都可能导致你的实验失败,你都要认真对待并想方设法改进。

  这次比赛经历虽很累,但有领队的关心、同伴的互相鼓励。比赛的经历清楚地告诉我,不经历风雨无法见彩虹,没有人能随随便便成功。

  开发区第一中学唐盟盟(初中化学,一等奖、创新奖)  

  每一次的比赛不仅是对个人专业水平的考核,更是快速提升个人能力素养的最佳方式。通过参加这次比赛,让我见识了全省的精英风采,拓宽了眼界,提高了实验操作能力和创新意识。这次的实验创新比赛,从市赛到省赛,市专家评委们给了我们参赛选手最专业的指导,是我们坚强的后盾。比赛前,一次次实验方案的修改,仪器药品的确定,都需要多次的尝试和比对。课件、现场展板的内容选择和图片美化,也需要反复的斟酌和仔细的核对。我相信只要坚持不懈,细心、恒心、专心,我们会在自己的专业道路上走的更远。

  沙溪初级中学周炳荣(初中化学,一等奖)  

  这次参加省赛给我的最大体会是比赛的实际时间虽然不长,但是强度大:上午的常规实验技能比赛,二十分钟内要熟练准确地做完一套基本实验并完成实验报告,时间很紧。下午的创新实验比赛中,十分钟内要讲解完自己的作品,接受几个专家教授评委的各种质询且要灵活解答。如果平时没有好的专业素养和对自己创新作品有充分的了解和熟悉,是很难在上午的常规实验操作和下午的创新作品的展示中有完美的发挥的。我的另外一个最深的体会是:我这次获得的省的一等奖,我觉得是天时地利人和的结果,刘老师和专家赛前对我们这个团队的精心辅导,队友们精益求精的钻研精神,比赛过程中的互助情怀,我觉得,这是我这次参加比赛过程中的另外一个大的收获……

  
  

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