当前位置:首页>学校快讯>北部片区
不一样的课堂,不一样的课程
——安乐小学数学科组华东取经

  11月15日—17日,第九届“核心素养”背景下小学数学“创意课程与教学”研讨会在上海的华东师范大学隆重举行,安乐小学的四位数学老师参加了研讨活动,感受了不一样的课堂,不一样的课程。

  本次活动分为六大板块:实现深度学习、提升学生思维、问题引领学习、全课程与数学阅读整合、中国台湾数学学具课程、基于教材的拓展课程。通过12节精彩的课堂展示和分享、3位专家的互动主课,3位专家的讲座,这样高容量、大密度的研讨,让全国各地听的老师们感受到课堂的魅力源于关注学生,要求我们立足儿童、真正彰显数学。

  在这些课程中,印象最深的莫过于江苏省特级教师张齐华的创生课《沉默的数据》,从有趣的“二战时期的战斗机”展开,通过统计和概率的分析,学生们充分表达,在不断补充与完善中,“还原”了故事的原貌。张老师与学生的交流轻松自如却又恰到好处,引导学生渐渐把注意力转向了“沉默的数据”。而后四个生活中的话题,则一层层抽茧剥丝般地促发了学生更深层次的思考,他们或对比,或分析,或辩论,或质疑,渐渐从实例中抽象出数学本质,让一节实践课充满浓浓数学味。而福建省教研员罗鸣亮老师运用“问题引领学习”,也让我们看到了学生真正主导课堂,通过学生的问题来引领学生,让学生在解决问题中进行课堂教学的探讨,师生课堂的精彩互动交流让人叹为观止。

  课程改革进行了十几年,数学课堂也已经发生了很大的变化,但数学的枯燥无味、练习的机械性还是没有本质的改变。而这些专家的课堂和讲座,改进了课程和课堂,取得了新的突破,别出心裁的设计和教学让人耳目一新,师生和谐高效的课堂互动也让人感叹不己。数学是这么神奇的,学习数学是这么快乐的!学习的老师还会与数学科组的老师进一步深入交流和分享,内化于心,运用于行,用学习成果促进学校数学科教学质量的提高。

  
  

图片报道更多》