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以课题促教研 以教研促教学
——记古一小学开展小课题培训活动

 

  为提高教师教科研水平,聚焦新课程背景下课堂教学的有效性和做好课题研究的实践性,以课题促教研,以教研促教学,扎实开展课题研究工作,促进教师专业化发展,深化学校课题研究,古一小学于2019年1月18日上午在活动室开展小课题培训活动。学校全校老师参加了本次活动。

  本次活动中,学校教导主任元泽勇老师作为培训老师,他以自己做的课题为例,主要从“从小问题到小课题”、“如何写小课题研究报告”两个维度进行详细的培训。元老师特别强调了题目的规范化;并针对小课题研究,提出要以课堂为现场,以教学为中心,以方法为主线,以教师为主体,以解决实际问题为核心;关于课题的选题一定要小,要有针对性和操作性,以利于研究的展开,课题研究要做好计划和统筹,研究分成几个阶段,每个阶段要完成什么任务,课题组成员有何具体的分工,作为主持人必须心中有数。

  培训结束后,元主任作了总结,他对学校各老师研究的课题表示充分肯定,并指出课题研究要立足教学实际,从教育教学中遇到的实际问题寻找课题;通过课题研究使老师们获得专业成长、消除职业倦怠,逐步实现由教书匠到教育专家的转变!

  在这场“接地气”的培训里,大家不但明白了“什么是小课题研究”、“小课题要如何研究”,还掌握了小课题研究的具体方法和策略,让老师们受益匪浅。此次培训,不仅为教师提供了一次教研交流的机会,也让大家明白了课题研究是专业发展的必经之路。在小课题的研究之路上,老师们需要继续发扬严谨、细致的作风,同时注重研究过程,注重资料的积累,将教育科学研究真正落到实处。相信此次培训将推动古一小学课题研究工作再上一个新台阶。

 

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