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读书使气质高雅,分享让书趣无涯
——三乡镇平岚小学开展全校读书分享会

  “腹有诗书气自华”,读书能开阔人的眼界,提高人的素养,读书让人安静,让人儒雅,有让人思维活跃,读一本好书就如同邂逅以为伟大的老师。

  而分享一个苹果,就得到半个苹果,分享一种思想,就得到两种以上的思想。为了让老师们更高效的分享假期的阅读收获,提高读书质量,进一步推动“爱读书,读好书”的理念。2019年3月3日,平岚小学各学科组开展新学期读书分享会。

  假期前学校就布置的攻读《一线带班》的任务,所以交流会的第一个议程都是先交流阅读此书的收获。

  语文科组的年轻老师们还结合自己的阅读爱好,分享了寒假里看了几本小说《鼠疫》、《追赶风筝的人》和《作文笑传》。大家一一说出书籍的优点和个人看法。萧泳仙老师结合自身需要,浓重介绍了《我是怎样教语文》。资深班主任推荐了《名作细读》、《班本作文五十例》、《教学的智慧》等,让老师们认识到在教育教学的师生障碍中运用心理共情,科学处理矛盾,获得教学实效。

  数学科组的新教师侧重“教学设计”、“磨课反思”类论文学习,大家分享了优秀教师精妙扎实的教学设计,发表了自己的感悟与理解;老教师侧重“核心素养”的研究学习,交流了名家之谈与当前数学教研关注的热点,分享了落实“核心素养”的教学实录与评析。 此外还分享了《读懂课堂》、《给教师的建议》、《心理学》《义务教育小学数学课程标准》、《中山教育研究》等书籍,大家在一片欢声笑语中收获了不同的方式方法,不同的思想。

  寒假英语科组每位老师都有针对性地阅读了相关专业的教育书籍。李瑜老师分享的是上海小学英语教学的”司令”朱浦老师的《小学英语教学关键问题指导》。 丘秀文老师分享的是《英语阅读教学中的目标定位之综合视野视角》,通过分享让大家更加明确 阅读教学目标是具体到课堂教学中的教育目的,具有导向和评价功能。 另外老师们还分享的阅读《儿童的人格教育》,《义务教育课程标准(2011年版)案例式解读:小学英语》,儿童的英语绘本教学《丽声绘本》的收获。通过交流,为大家课外教学资源的扩充和利用提供了更多的思路,在英语教学中有较好的引导作用。

  综合科组的老师阅读项目更涉及琳琅满目,有体育老师关心的《五人制足球技战术》、科学老师喜欢的《创客三级跳》,《森林报》、《平凡的世界》、《平凡之路》、《谷雨:萍水始相逢》、《活着》、《阅读“翟天临事件”有感》等等,通过分享会,各位老师对阅读的重要性有了重新的认识。大家都说放假抽空多读读书,身心更开阔。

  书籍是无言的老师,是老师们教学的源头活水。书籍是提高自身素质的重要途径,是提高职业幸福高的基础。本次分享活动,老师们纷纷表示,这样的形式,能跟快速的收集到好书的信息,收获到不同的方法,开阔了视野,增长了见闻,增强了智慧。大家都认为在以后还需要继续阅读,不断地自我审视,达到共同进步的目的。当书香飘逸校园,校园必将内涵丰富,发展宽广。阅读,学校将继续进行,坚持不懈!

  
  

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