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市教研室专家一行莅临中山二中视导高三教学工作

  为了解、指导中山二中高三年级复习备考情况,提高中山二中2019高考备考的质量,3月1日上午,中山市教育教学研究室段菁华副主任带领教研员一行到中山二中视导高三教学工作。

  王曙东副校长代表学校向视导组的来到表示欢迎。上午第三节,各学科教研员分别走进高三级课堂,对高三年级进行常规性、检查性的听课活动。他们分别听取了语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科共九节课,全面了解中山二中高三的教学情况。中山二中各科组长、备科组长、科任老师等陪同听课。

  语文:张华教研员点评了叶贤志老师执教的《小说鉴赏》一课:一、叶老师的课老道、自如、功底深、融洽。二、该课引发我们有以下几点思考。1.知识教学要完整;2.高三课堂要提高聚焦度;3.教学指导要得力;4.训练要落实;5.课堂呈现要科学;6.教学容量要合理。最后,张华老师指出,高三备考要特别注重作文训练,指导学生理解并落实写作要求。(林燕)

  数学:方勇教研员点评孙平老师执教的课:基本功扎实,关注学情,选题可更精更准,发现问题并总结规律,课堂效率会更高。继续加强科组集体备课的实施,重视集体备课的有效性。

  英语:潘泽辉教研员点评杜小兰老师执教的备考高三听说高考考试的策略课:该堂课立足高考听说考试目标,结合学生实际,练习并梳理考试策略,讲练结合,学生参与度高,课堂氛围特别好!学生有效地运用并巩固了方法,在方法指导下,学生的输出效果特别明显,能够非常好的抓住得分点!杜小兰老师教态轻松自然,随和可亲,讲解精辟透彻。潘老师说,这是一堂他非常想听到的课。(于秋云)

  政治:夏建军教研员通过远程网络参与听课、评课,肯定了赵珍珍老师的二轮复习课。针对老师们提出的知识点与面的问题,夏建军教研员根据高考的最新动向对这一问题进行了详细解说,为老师们解疑答惑。(赵珍珍)

  历史:楼卫琴教研员对何蓉老师的课给予了充分的肯定。她点评道,何蓉老师准确把握了高考的方向,概念解析透彻,重视学生时空观的培养和思维能力的训练,也给高三备课组提出了两点要求:开放题的呈现类型尽量多样化;讲题要把题目讲懂讲透。(周超)

  地理:郝鹏翔老师高度评价了陈晓玲老师的课:一、选题精炼,准确;二、从教学方法上来看整个教学方式,选题走心。通过《春节去哪儿》这个旅行规划把四个题串在一起,充分调动学生学习兴趣;三、教学设计清晰流畅,从北到南,由寒至暖。拓展视野又紧贴考纲要求;四、最后学生上讲台板书效果良好,可以再进一步加强学生独立思考的能力,总的来说是一节非常优质的高三复习课。(陈陶)

  物理:朱小青教研员对覃长松老师充分细致的备课给予了高度的肯定,他认为覃老师对试题的评讲驾轻就熟,体现了扎实的功底。此外,朱老师对高三物理下一阶段的备考工作作出了指导,使物理科组老师们受益匪浅。(黄德斌)

  化学:司徒华教研员充分肯定了李文辉老师的教学。李文辉老师教学思路清晰,符合学生的实际情况,教学实施恰当,并有具体而完整的备考计划。李文辉老师以历年高考题为例贯穿课堂教学,引发学生思考、讨论,促进师生互动,课堂气氛活跃。司徒华老师最后还指导高三课堂教学要以高中化学课程标准为中心展开教学,夯实基础,提高课堂效率,进行有效的教学。(吴惠芳)

  生物:黄增寿教研员对冼丽华老师在高三18班上的公开课《光合作用》给予充分认同和肯定,表扬中山二中生物科组青春活力充满朝气,是中山市的一道亮丽风景线。在评点冼老师课中以ATP的合成与分解进行了生命进化观进行教学渗透时,要求我们老师要站得高望得远,善于总结经验,对不同层次的学生进行有效的分层教学,特别是注意培养学生的理科思维,如孟德尔的假说演绎法就是很好的训练学生的生物实验方法,加强对学生综合能力的培养。此外,黄增寿教研员提出二轮复习的设计思路是从高考考什么而来,若将高考题型分类,进行变式练习,将提高二轮复习的效率,使不同程度的考生都有一定程度的提高。(邓立昉 许婷) 

  听课结束后,视导组举行了视导情况反馈会,肯定了各位老师课堂上的优点,表扬各科组老师呈现出欣欣向荣的精神面貌和积极向上的态度,老教师也有可喜的变化,成绩有目可睹。同时,也中肯地指出了存在的问题和不足之处,并就提高教师思想站位、强调学科思维方法、重视科组作用、重视集体备课等方面向二中提出了改进建议。

  
  

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