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名师启迪智慧 专业引领成长

  春光明媚,三月芳香!为进一步加强班主任工作室队伍建设,充分发挥阜沙中学班主任工作室的引领、示范、辐射作用,在2019年3月13日周三上午,该校工作室主持人孙滔老师组织志格、伟佳、纳贤、卜红四位老师前往石岐中心小学大信学校参加石岐区青年班主任专业成长分享会,在短短的两个小时聆听中,大家对班主任成长有了很多感悟和思考。

  首先是一节以《在挫折中成长》为主题的班会。在仅有的45分钟内,这位仅有三个月经验的青年班主任章继宏用自己的自信向我们展示了一节生动的班会课。这节班会课内容层次鲜明,逐步递进,既有引人深思的趣味游戏,又有激励人心的视频故事。每一部分无论是内容和时间都处理的恰到好处。在班会课即将结束时,虽然学生的情绪虽然没有趋于高潮,但这位缺乏班主任经验的老师背后为展示课所付出的艰辛却值得现场观摩的每一位青年教师称赞。

  紧接着,获得中山市第五届中小学班主任专业能力大赛初中组一等奖的谭婉雯老师为大家介绍了她参加班主任专业能力大赛的经历。她的主题《苔花如米小,也学牡丹开》,向我们展示了她作为班主任在成长过程中的志向,展示了她不屈于自己比赛经验不足的而大胆挑战的勇气。与她有着相同经历的还有后面的这位青年教师——高静。她仅有六年的小学班主任经历,但却在今年广东省的班主任专业能力大赛当中脱颖而出,取得小学组综合一等奖。

  从她娓娓道来的286天的参赛过程,可以看出她对于自己这一路成长的不断肯定和自信,同时也发现了作为一名班主任,要想取得专业成长,必须勤于积累、阅读和反思。正如她说的一句话:“在每一个起舞的日子里,都不负时光,不负初心,不负今”,她就是这样一个敢于挑战和承担的优秀班主任。

  最后,中山市中小学德育研究与指导中心副主任潘志坚对本次活动做了总结。首先他对今天的三位年轻老师的课堂和分享做了简单的点评,提到了作为一名有智慧的班主任,多阅读,勤反思是非常重要的。之后他鼓励青年教师要提升“四力”,修炼自我。即青年教师需要加强四种能力——示范引导力、执行统合力、学习转化力和协调沟通力。针对每一种能力,潘主任都进行了简单的解读,在场的每一位青年班主任都认真记录拍照。最后他勉励青年班主任要敢于面对挑战,积极修炼一名班主任该有的文化理念和管理制度,这再一次启发每一位青年班主任思考。

  会后,孙滔老师与四位老师在饭桌上展开分享会心得交流,每一位老师都谈到了令自己印象深刻的内容,并明确了自己今后应该去提升和研究的方向。相信有了目标的引领,阜沙中学班主任工作室会发展的越来越好。

  
  
  

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