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以课例研讨为载体 促进教师专业发展
——西区中学开展“传承匠心,携手共进” 师徒结对研讨课活动(三)

  为了贯彻落实“立德树人”这一教育的根本任务,脚踏实地地推进教研活动,有效促进教师专业发展。4月12日在西区中学三楼阶梯室开展了主题为“传承匠心,携手共进”的师徒二人研讨课暨西区初中数学中心教研组教研活动。

  本次教研活动由西区中学邢海秋老师主持,首先由西区中学新教师郭超老师执教《平行四边形的复习课》,西区初中数学中心教研组成员及西区中学全体理科组教师参加了听课评课。这节课郭老师先由简单的填空题引导学生回顾平行四边形的性质和判定,注重一题多解,一题多变,发散学生的思维,最后进行性质和判定的综合应用并总结。

  接着,带教师父黄景东老师以及数学组长吴丽珍老师针对课程内容、教育教学理念进行了介绍和点评。黄老师认为,郭超老师在课堂中重视基本知识和基本技能的落实,能够引导学生深挖知识点和数学方法之间的内在联系,注意知识的延伸,使学生能力得到很好的提高,突出学生是课堂的主体地位。吴老师则用“三个化”来评价郭老师的课堂教学,即内容安排层次化,教学方式多样化,教学课堂效果最大化。

  最后,西区初中数学中心教研组代表高健老师对郭老师的课给予了肯定,并结合中山市初三复习研讨活动提出了指导性建议。他感叹西区中学数学学科与中山市数学共同体的教育思想和理念相吻合,并指出复习课题目不在于多而在于精,利用题目来落实基础知识和基本技能,让学生在探究中发现解题方法和思想,有效落实“四基”。高老师也从选题、设计等方面提出了建议。如设置开放或半开放的问题,引导学生去发现问题、分析问题并解决问题,培养学生学习兴趣,也提高了学生的学习能力。此外,西区中学理科组的教师代表从观课的角度做了简单点评,也肯定了西区中学新老教师师徒结对的显著效果。

  本次活动在贯彻新的课程教育理念的同时,关注了新教师课堂的教学习惯与规范,研讨师生教与学活动的有效性,达到了帮助青年教师快速成长的目的,为西区中学的教育教学的更上一层楼打下坚实的基础,也引领了西区初中数学教师的专业发展。

  
  

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