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乘改革之风,圆教育之梦
——古镇小学语文科组开展小组合作课堂教学研讨活动

  春意融融,草翠花开,第13周,古镇小学迎来了教学开放周。

  为进一步深化大教学观之小组合作的教育教学改革,开展小组合作学习课堂教学改革探索,5月14日,古镇小学本着“共同进步、共同提高”的原则,在五楼音乐室举办了小学语文小组合作课堂教学研讨活动。古镇镇教育事务指导中心陈和添股长出席了本次活动,各兄弟学校的语文科组长和骨干教师也齐聚一堂进行交流、指导。

  古镇小学胡古月老师为大家带来小组合作课例展示。《我最好的老师》是六年级下册的略读课文,胡老师以小组合作学习模式,结合古镇小学语文科组的“四T”学习单,展示了一节非常精彩的小组合作课堂,让学生在课前可以围绕问题去自主学习课文。“四T”是指踏实基础、通读梳理、探究合作和拓展延伸,学习单比较科学合理,探究合作环节的问题比较有探究意义,既符合课程的教学目标,又培养了学生思维能力。

  在课堂上,小组的展示精彩纷呈,在座的学生和老师们都听得入了迷。不难看出,小组合作模式能有效激发学生学习兴趣,提高学生在课堂的参与度,从而大大提高课堂实效。

  课后,语文科组小组合作备课团队结合课堂进行反思,并分享各自在推行小组合作时所遇到的困难和解决方法等。随后,各兄弟学校的老师们分为5人一组,针对在推行小组合作课堂中所遇到的问题进行研讨交流,并分别上台进行展示、质疑和抽测。

  最后,陈股长在总结中肯定了古镇小学语文科组本次活动非常成功,为其他学校提供了学习的模板,课例与教研活动都十分精彩。同时,陈股长针对小学语文小组合作课堂教学提出两点:一是如何在小组合作学习的模式下让语文课更多读与悟,体现语文的“人文性”?二是如何在小组合作模式下突破教学的重、难点?这些问题都是小学语文推行小组合作课堂要继续探索的。

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。会后,古镇小学的语文科组将会有针对性地进行反思,并坚持不懈地去推进小组合作课堂教学改革。希望老师们乘着改革之风,调整教学脚步,且研且思,不断前行。

  
  


  

  
  

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