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竹秀园中心小学开展中山市优秀传统文化教育实验学校研讨会

  2016年9月,中山市南区竹秀园中心小学被评为中山市首批“中华优秀传统文化教育实验学校”。为了解实验项目的开展情况,总结经验,2019年5月16日,中山市中华优秀传统文化教育实验学校调研组到竹秀园中心小学开展调研活动。市教研室林晓洁老师;三乡镇教育事务指导中心王建国老师;南区教育事务指导中心李亚利老师;竹秀园中心小学李向平校长;竹秀园中心小学潘睿副校长,还有来自南区各小学的语文老师参加了此次活动。

  本次研讨活动分为四个环节:课例展示、吟诵展示、说课议课、座谈汇报。竹秀园中心小学苏月红老师和三(4)班的孩子为大家展示了《江雪》这一课例。在这节20分钟的短课中,苏老师一直以读贯穿于整个教学,通过充分的读,让学生在读的过程中品味诗句。林巧儿、刘兴权、李娟三位老师和二(3)班的孩子们为大家展示传统文化融合课例《竹》,这节课给予了学生巨大的信息量,让听课老师眼前一亮。

  二(3)班是学校中华优秀传统文化教育吟诵教学的实验班,他们对吟诵有着浓厚的兴趣,孩子们的吟诵展示通过丰富的内容、饱满的情感、朗朗上口、韵律和谐,展现了中华经典穿越时空的恒久魅力,博得了在场听课老师的阵阵掌声。南区教师吟诵团队也为大家进行《蝶恋花》和《易经 64卦》的吟诵展示。

  市教研室林晓洁老师、三乡镇教育事务指导中心王建国老师针对这两节课例进行了评课。王老师和林老师对竹秀园中心小学开展中华优秀传统文化教育进行了充分的肯定。活动安排紧凑的一下午让老师们反而有了一种"偷得浮生半日闲"的舒缓与宁静,这就是传统文化的瑰丽所在。

  最后,南区教育事务指导中心副主任、竹秀园中心小学潘睿副校长从学校层面对学校优秀传统文化整体规划和工作落实进行汇报。潘副校长向专家们介绍了,中华优秀传统文化作为专门的内容和课程融入到基础教育的范畴,竹秀园中心小学的老师们是如何落实的。他指出,在中华优秀传统文化实验的过程中,有收获的喜悦,也有困惑和迷茫,更多的是老师们在“生生”的过程中不断地传承和发展。

  见不尽者天下之事,参不尽者世间之礼,读不尽者浩瀚群书,赞不尽者优秀传统文化。中华优秀传统文化魅力不尽,希望竹秀园中心小学的每一位老师都能成为中国传统文化的研习者、传承者、发扬者。

  
  

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