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交流共享,互促共进
——港口中学名师工作室开展读书分享活动

  7月3日下午,港口中学名师工作室全体成员在五楼会议室举行了第二期读书分享活动。本次活动由名师工作室袁轶华老师主持,老师们分别交流自己阅读的内容和心得体会,分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想,大家在交流中受益匪浅。

  刘大佳、李莉、章翠兰、刘小飞四位老师首先分享了麦克▪格尔森主编的《从备课开始的50个创意教学法》这一书,给老师们分享了一些实用新颖的课堂教学法,如“新颖的知识罗列法”、“进阶式提问”、“让学生主动学习的课堂设计”、“转述是一种重要的学习方式”。四位老师结合自己的教学讲解了自己对该书的感悟,给了老师不少的启发,为老师们今后的教学提供更好的借鉴指导作用。

  莫谋珍、贾向梅和关佳儿三位老师跟大家分享了肖凯主编的《教师的自省:课堂教学中8个无意识而致命的错误》这一本书,让大家意识到了老师要自省,要做自省的老师,学然后知不足,教然后知困,以及教育改革中课堂虚假繁荣的背后的原因,及对策。解答了部分老师在教学改革道路中所遇到的困惑,让老师们更加清醒地认识到教学反思的重要性。

  陈立军老师分享了《叩寻教学--没有问题就是最大的问题》,他给老师分享了教师的提问得有效、引导学生自主探究解决问题、让教师带着问题研究。老师们对课堂教学中涉及问题的问题产生了全新的认识。教师提问掌握了火候是专业成长的体现;学生能提问,是教学质量提升的重要反应。课堂中的提问,是艺术,也是技术,也是一门学问。老师们表示,对今后教学中的提问一定要多加考量,一定会注重它的时效性。

  港口中学工作室读书交流会的举行,展示了老师们的读书成果,达到了交流共享、互促共进的目的,老师们开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧, 懂得了生活,学会了工作。港口中学名师工作室将每个学期都进行分享读书交流活动,让读书成为一种习惯,成为日常生活不可或缺的一部分。让老师们共享读书的快乐,使大家在阅读中寻找灵感,在交流中启迪智慧,更在学习中超越自我。通过读书交流会,充分调动教师读书的积极性和能动性,达到工作室促进教师专业成长的目的。

  
  

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