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追求专业发展 坚守道德底线
——五桂山教育行政干部暨骨干教师课程领导高级研修班系列报道四

  秉承自觉学习,主动学习,终生学习的理念,把学习作为一种追求,一种爱好,一种健康的生活方式,五桂山教育行政干部暨骨干教师课程领导高级研修班进入第四天的学习培训。

  8月24日上午,华东师范大学教育学部教育系副教授王建军以《学校变革背景下的教师专业发展》为题拉开了上午讲座的帷幕。王教授从当代教师为何需要谋求持续专业发展,当今教师需要什么的专业素养及如何提高专业发展的实效这三个方面剖析教育变革与教师专业发展方向。王教授指出:与古代和近代的教育相比,现在的教育发生了很大的变化,社会与教育发展对教师及其素养提出了新要求,教师要利用现有专业发展途径,促进有效的个人发展,唯有如此,这样才能跟上改革的步伐。王教授风趣的语言,加上形象生动的类比,让学员们兴趣盎然,使学员们对自己的专业发展有了更深层的理解和思考。

  下午,以《坚守道德底线的教育》为题的专题讲座,由华东师范大学教育学原理专业副教授黄向阳主讲。长期深入德育课题研究的黄教授具备丰富的教学实践经验,黄教授首先向学员们展示了教例《别人进步我高兴》。通过案例分析,强调了学校道德教育的原则:让学生守住道德的最低要求,底线之上则不强求。同时,黄教授也强调了教育工作者的道德底线:坚守教师的职业的道德。黄教授的讲座贴近教学,提供的案例真实具体,引起学员们的共鸣,让学员们获益良多。

  通过今天的学习,学员们纷纷感言:教授们的讲座理念鲜明,亮点突出,许多举措与经验都值得借鉴,日后要将所学到的新理念与自身及学校的实际情况结合起来,做一个有一定理论基础、有较高专业素养的教师。

  
  

  
  
  

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