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古一小学:专家指导促写作 课题研究在路上

 

  9月30日,由古镇镇英语课题组组织的《小学英语对话型故事教学中培养学生思维品质的研究》论文写作指导在古一小学活动室举行。本次论文写作指导的主讲人是中山市教研员、《中山市教育研究》执行主编方铁民老师。

  方老师首先从课题主持人廖秋菊主任提供的开题报告入手,他分别从课题研究的选题背景、研究现状、学术价值和应用价值以及研究框架和思路方法等方面进行了有效的指导,提出了专业、独到的见解和详细的改进措施。

  接着,方老师围绕“论文的结构与逻辑”进行论文分析。通过一篇篇具体的故事论文,方老师认真指出了其存在的问题以及提出相应的改正意见,对论文写作的方法信手拈来。方老师指出,论文摘要不能从第一人称出发,论文中的结构一定要清晰、地位要对等,同时还要注意论文写作中的逻辑。此外,教师在论文写作时,要特别注意语言的规范性与准确性。

  最后,廖秋菊主任进行了精辟的总结,她强调课题中教材分析和对话型分析的论文还有待加强,鼓励教师们能做个阶段性小结,重新审视自己的论文。

  相信在专家的引领下,在全体课题组成员的共同努力下,古镇镇英语课题组课题成果会取得圆满成功。

 

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