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千里送教 携手共进
——记古一小学黄燕卿老师参加广东省中山市对口帮扶永善县支教活动

 

  为了认真贯彻落实《广东省中山市和云南省昭通市对口帮扶教育协作协议》精神,提高东西部对口帮扶教育协作工作水平,2019年8月30日至9月30日,中山市小榄组团中小学教师一行14人,奔赴云南省昭通市永善县开展了为期一个月的支教活动。中山市古镇镇古一小学黄燕卿老师参加了此次支教活动,并和王海君副校长、冼燕盛主任对口帮扶永善县示范小学。

  为确保支教活动有序、高效开展,立足帮扶双方实际,黄燕卿老师等三位老师在深入了解学校的校园文化、办学条件、师资现状以及学校日常管理工作的有关情况后永善县示范小学开展了数学、英语和语文学科教研活动。教研活动上,黄燕卿老师鼓励示范小学的老师们加大学生自主学习能力的培养,大胆放手让学生合作探究,激发学生学习的激情。她建议示范小学的老师们,教学过程中还可以多多引导学生自主发现、提出问题,启发学生去思考问题,培养学生的问题意识,激发学生学数学的兴趣。

  支教期间恰逢永善县小学教师课堂教学及基本功竞赛活动,为了帮助示范小学的青年教师积极参加此次活动,更好的展示示范小学的风采,黄燕卿等三位老师在永善县示范小学开展赛课前研磨活动。黄燕卿老师针对管美芳老师的《圆的认识》一课,就教学重难点、教学目标、课堂导入,上课环节如何设计等与示范小学数学研磨团队展开一次又一次激烈的讨论,共同备课至深夜。在三位老师的共同指导下,赛课老师快速吸收了研磨团队的意见和建议,在赛课活动上表现突出,取得两个第一名和三个第二名的好成绩。

  为提高东西部对口帮扶教育协作工作水平,更好地传达先进的教育教学理念和科学合理的教育方法,黄燕卿老师等人还开展教学教研和课改经验分享活动。活动伊始,广东省中山市黄圃镇培红小学王海君副校长首先向与会老师介绍了对分课堂的理念和教学模式。为了让与会老师更好的了解对分课堂的模式,黄燕卿老师以人教版五年级上册《平行四边形的面积》为例上了一节的示范课。示范课上,黄燕卿老师向与会老师展示如何在课堂中进行精讲留白,如何处理老师的讲授和引导学生的讨论。她表示,对分课堂提高了对教师的要求,也更好的体现了学生学习的主体性地位。

  经过黄燕卿等三位老师近一个月的随堂听课,教学研讨,根据示范小学的实际情况,三位老师在永善县示范小学开展了教育教研系列讲座活动。黄燕卿老师根据示范小学数学科组的科组教研活动,开展了《以学促教,认知观察促教师发展》和《善于提问与数学教学》两个讲座。黄老师表示,认知观察将教学重新定位于学生,既关注个体学生,也面向全体学生,做到更加尊重和理解学生。而且,分层次的对学生的学习行为进行观察研究,有效实现重难点的突破。在《善于提问与数学教学》讲座中,黄老师鼓励与会老师们努力增强课堂提问的针对性、准确性和启发性,重视学生解决问题能力的同时要培养学生提出问题的能力。

  此次支教活动时间虽短,但意义非凡。千里送教,怀揣责任和使命而来,交流促进,满载感动和收获而归。经过此次支教活动,黄燕卿老师深刻认识到扶贫工作之需、扶贫工作之细和扶贫工作之辛。她认为,支教,承载的是老师们敬业奉献的心,托起的是孩子们五彩斑斓的梦,传递知识的同时给孩子们带去温暖与关爱。车辆行进在蜿蜒的盘山公路上,一旁是奔流不息的金沙江,不舍昼夜;另一旁是云遮雾绕的青山,分外妩媚。回想支教生活的点点滴滴,她希望在广东省第六扶贫协作工作组驻永善小组和永善县教育体育局的带领下,支教系列活动能进一步促进永善教师的专业成长,更新永善教师的教育教学观念,提高永善县的教育教学质量。

 

  

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