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注重计算思维 聚焦课堂

  
  

  为促进三乡镇信息技术教研活动开展,为三乡镇信息教师搭建交流学习平台,探索草根创客教育模式,进一步普及创客教育,实施“三猫”创客活动计划,11月27日下午,在三乡镇白石环小学举行了“猫喵争鸣”教研活动,市教研室陈明宏老师莅临指导,来自东区、三乡镇的信息技术骨干教师参加了此次研讨活动。

  活动开始,由白石环小学吴鉴全老师执教《智能交通灯》研讨课,“mBlock”是三猫计划开展创客活动的一个积木图形化的编程软件。吴老师亲切的教态,熟练的上课技巧,吸引了学生兴趣,他由生活情景“等红绿灯”引入新课,从情景出发、发现问题、寻找解决方法、解决问题、初步形成作品。吴老师任务驱动教学,由易到难,同学很快从“抽象思维、计算思维、问题解决、形成作品”掌握学习方法。整节课气氛活跃,同学们轻松地完成了“智能交通灯”的初步制作。

  课后,平岚小学刘杰校长做题目为《小学信息技术课程的概念整合思路》的专题讲座,对小学信息技术课,“怎样上“”为什么这样上“进行了探索。还从背景、舞台、角色、层的概念聚焦信息技术课题。  

  之后,与会教师进行评课交流,听课老师对吴老师观摩课的教学设计、大胆尝试给出了肯定,特别计算思维培养,同桌同学合作学习、一起讨论、共同创作,收到非常好的效果。陈明宏老师指出:这类的课,应该更注重计算思维的培养,在课堂让学生有更多自主独立思考、自主参与学习、自主动手操作、自主完成作品的机会。他还为这类课程该怎样选题、规划、设计等作出了指引。

  此次教研交流研讨活动,是学科教学经验展示的舞台,更是三乡镇创客教育的新起点、新高度。

  
  

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