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学而思,思而行
——镇南小学举行骨干教师赴许市中学研修学习汇报

  如何提升学生的自主学习意识、发挥学生在教学中的主体作用一直是教育改革探寻的方向。为全面深化教育改革、提升教育教学质量,古镇镇教育事务指导中心多次组织镇骨干教师前往湖南省岳阳市许市中学进行观摩学习,镇南小学也先后派出教导处古苏婵副主任、名班主任工作室主持人甘淑玲老师等十余位骨干教师参与研修学习活动。11月29日下午,校名班主任工作室甘淑玲、徐洁、曾嘉裕老师以及镇南小学三大科组长分别在报告厅进行了学习心得汇报。  

  活动由古主任主持,活动伊始,她向老师们介绍了许市中学的基本情况,随后由语文科组长刘晓岚老师汇报关于开展小组合作学习的优势以及许中学子在使用导学案上课的流程和特点。刘老师指出:许市中学的教学改革之所以能取得较好的成果,源自于不断的实践、总结和改变,无论是展示方式还是合作形式都不是死板的,只有适合这节课的教学内容,以学生展示为主体的课堂才不会流于形式。紧接着,数学科组长邓苑平老师结合本校课改实际情况谈了自己在许市中学研修的震撼和收获:她惊叹于他们完全开放的课堂和精细化的管理,是长期的训练和完备的评价制度使得小组合作学习在许中绽放光彩,许中学子在课堂上的精彩展现也令人难忘,而这些精彩展示也是从“不完美”的课堂坚持训练得来的,她还为学校课改实践提出了很好建议。英语科组长蔡淑娴老师则从导学案的设计及“以生为主”的课堂老师应当如何发挥作用来谈自己的感受,她认为许市中学的学生自主课堂之所以能取得较好的成绩,是因为导学案的设计到位,能抓住考试的主要考点,老师在课堂中相机发挥“看、听、问、点、激”等作用,将学生在自主学习中缺漏的重点内容及时补充,确保了课堂学习的有效性。德育观摩代表徐洁、曾嘉裕、甘淑玲老师则从许市中学的班级物质文化、精神文化、班级事务如何细致分工、监管人员如何落实评价等方面来分享自己的感悟,她们提到:许市中学的评价制度重在激励改进,充分体现了评价的导向性,细致的评价也为学校的德育管理提供了考评依据,学生在精细化管理之下越发自律,完善的管理体系也保障了学生自主管理的实施,这些都值得老师们在自己的教育教学中进行尝试。镇南小学全体教师专心聆听每一位老师的汇报,认真记录每一份汇报的精华,并努力运用于自己的教育教学中。

  古镇镇教育事务指导中心邓秋元主任曾说道:心向往之,行必将至。如何在传统课堂融入许市中学的优秀经验,还需要镇南全体师生坚持不懈的探索和尝试。教学改革无法一日见效,但只要坚定信念、勇于尝试,镇南小学一定会摸索出一套适合校情的高效的课堂学习模式。学而思、思而行,镇南人在路上!


  


  

  
  

  
  

  
  

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