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听课不停学 钉钉来帮忙
开发区三小开展线上语文公开课教研活动

  为做好新冠肺炎疫情防控工作,确保师生的生命安全和身体健康,按照上级文件精神,开发区第三小学开展了网络教育的授课模式。为了更好地推进网络教育的研究工作,共同探讨更合适的方法和途径,进一步了解线上网络教育的真实情况,2020年3月19日下午,该校教导处组织了行政、科组长和教学专干一行,踏进六年级语文教师陆少娟的课堂,并进行了课后研讨。

  课堂开始,六年级4班全体孩子都进入了该班的钉钉课堂。整节课孩子们认真听讲,完成了学习辅导易错题的讲解和订正。20分钟的线上课堂,学和练相辅相成,稳扎稳打,可谓是高效和精彩!

  课后,陆老师根据自己的实际情况与听课的老师们分享了自己的钉钉课堂组建过程。在特殊时期,学生面对新的学习环境,难免会有不适应。每次直播前她都认真研读教材教参,精心备课,将课本、市区教研室下发的微课、素材、音频、视频等素材灵活结合起来制作一个适合自己和学生的高质量多媒体课件。同时,她也谈到从两个星期以来的直播授课中,真真切切地感受到线上课要更注重实效,一堂课要关注学生的有效注意时间,知识点掌握的真实情况,由于直播授课无法面对面管理学生,所以更要积极引导学生每个环节该如何去做,怎么做,才能做的更好。同时让学生学会自我评价,自我管理,更好地自主学习成长。为了保证学生的学习质量,陆老师还在班级钉钉群利用家校本布置作业,认真检查、批改学生作业,努力做到早发现学生知识掌握的漏洞,及时和家长沟通交流找出问题,并根据实际情况及时调整教学节奏和教学方法,三方合力,教学相长。

  教研活动结束后,参与的老师纷纷表示:陆老师这一次身先士卒,带头示范的钉钉软件网络直播课培训,犹如一场及时雨,消除了自己的顾虑和疑问。课后将着手组建自己班级的钉钉群,建设网络课堂,坚持开展网络教学,直至疫情战打赢的那一天。

  据悉,目前该校老师在使用的平台和媒体各不相同、各有所长,除了QQ、微信这些传统媒体外,不少老师也逐渐体会到钉钉教学的优势。 

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