市教研室举行“双减”政策背景下初中数学教学研讨活动
发布时间:2021-10-25 08:45     信息来源:本网站      浏览次数:0

 

  为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,切实改进初中数学教学,减轻学生作业负担,2021年10月19日下午,市教研室在华南师范大学中山附属中学举办“双减”政策背景下初中数学教学策略研讨活动。参加本次活动的有全市九年级数学教师和中山初中数学教研共同体全体成员。本次活动由共同体副理事长孔进老师主持,活动分为公开课展示、课例点评和专家讲座三个环节。

  首先由华南师范大学中山附属中学许为老师执教公开课《中心对称》。许老师引导学生从旋转的角度观察图形之间的关系,类比旋转得到中心对称的定义,渗透从一般到特殊的研究方法;鼓励学生主动探究归纳中心对称的性质,让学生经历从具体到抽象认识问题的过程;重视学生体验,让学生亲自去探索画图,提高画图能力。

  西区街道教育和体育事务中心教研员梁亮亮老师进行课例点评。梁老师分别从教学目标的确定、重难点突破、教材处理、信息技术使用、归纳总结、数学思想方法渗透等角度进行点评,给予这节课高度评价。随后,指出这节课还可以从中心对称概念的习得、性质的推出、细节的处理几方面进行改进,做到精益求精。

  共同体的两位会员分别从“双减”政策下作业布置、课堂教学设计等方面进行主题发言,他们的发言层层递进,从课后到课堂,从课外到课上,从实际操作到思想观念等多角度进行剖析,为新形势、新政策下的一线数学教师们答疑解惑,分享经验。松苑中学张青老师作了主题发言《“双减”政策背景下初中数学作业设计策略》。张老师分析了国家“双减”政策对作业的要求,指出要处理好作业布置的“加减法”:减作业总量,提作业质量;减作业时间,提课堂效率。坦洲实验中学高艳玲副校长作了《减负提质——“双减”背景下的课堂教学设计》的主题发言。高老师认为,“双减”是让教育回归校内,减的是学生负担,而不是教师的责任。因此,一线教师要在提高教学质量上下功夫,要明确“为什么教”“教什么”“怎么教”“教到什么程度”。高老师的讲座让我们真正领略到名师的教学风格,深厚的理论素养,丰富的课堂教学经验和对教育事业的执着追求。

  最后市教研室周曙副主任作了《处变不惊,从容应对,追求高质量的数学教育》专题讲座。周老师的讲座从学习习近平总书记关于教育的有关论述,“双减”政策出台背景,分析了新时代义务教育发展新要求,提出了追求高质量数学教育的要求,要求全体数学教师既谋眼前利,更负长远责,从教书育分向立德树人转变。针对今年难度很大的中考数学试卷,在分析难在哪里的同时,也分析了试卷的创新之处及其带给我们怎样的启示,要求大家处变不惊,从容应对,摒弃死记硬背机械刷题的教学方式,不断提高课堂教学水平,优化作业设计,在培养学生学习兴趣、掌握数学学习方法、养成良好学习习惯上下功夫,在落实“四基”,培养“四能”上下功夫。

  “双减”的目标不仅是减负,更是“提质”。相信在政策指引下,在教研共同体名师的引领下,中山初中数学教师在新学期将带着思考,带着热情,探索实践,筑梦而上,追光而行!

  

  

撰稿单位:中山市教育教学研究室 撰稿人:黄红 校对人:宋子红 二审:郭跃辉 三审:周曙