新诗新语 新意新趣
雪菊工作室会课(第20场)活动侧记
发布时间:2022-01-07 12:04     信息来源:本网站      浏览次数:0
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  为加强名师工作室学术研讨及名优教师培养实训工作,深入探讨小学语文教学的难点、热点、盲点问题,2021年12月31日上午,广东省梁雪菊名师工作室、中山市梁雪菊名师工作室在西区铁城小学举办新诗新语,新意新趣——第三学段新诗教学研讨专题活动。中山市教研室教研员梁雪菊、梁雪菊名师工作室第一届、第二届成员、广东省梁雪菊名师工作室成员、中山市西区铁城小学80多位教师参加现场观摩活动。活动分为三个环节:课例观摩、沙龙研讨、导师小结。

    南区北台小学曹文轩老师执教六年级课例《梦想》。曹老师以“梦想”为线索,创设情境,以一张唯美图片带着孩子,一同追寻梦想,从“渴望”到“抓手”到“方式”,引导孩子摩挲词语,创作出充满童真、童趣作品,整节课弥漫着童诗思辨色彩。

  东区雍景园小学的冯思佩老师执教六年级课例《便利店》。冯老师以孩子喜闻乐见的生活话题“买零食”切入,引出“贩来”和“出售”两个词,把现实生活中学生熟悉的事物引入童诗中,拉近距离,搭起入情的桥梁。冯老师从扶到放,从有支架到无支架,唯美的诗意基调充盈整节课。

    中山市三鑫学校毛晓婷老师执教五年级课例《从“普通”到“神奇”》。 毛老师通过简笔画“榨汁机”切入,采用师生对话、追问、还原场景、调动孩子多种感官,去品味“普通”街道到“神奇”街道的魔幻,为学生打开思路,感受童诗奇妙创作灵感和意境美。

  课例结束后,工作室成员李春雨、王建国、尹亮、姚欢欢、杨笑四位教师结合课例进行沙龙研讨。大家就三节课例提出了诗歌教学的思考:尊重学生个性化的理解,保护儿童对诗趣的感性;注重诗歌教学自然科学到人文教学的表现;注重虚实相生,着力体现诗歌的张力。

  1分钟快评环节,工作室成员围绕新诗教学,各抒己见,思辨生发。导师小结环节,梁雪菊老师为大家指明方向。梁老师首先对三节课的命题进行了简析,接着,她建议语文老师们可以在诗歌教学中围绕“想象之力”思路的打开,“表达之法”支架的搭建,“语言之味”妙悟的关注,“内在之情”意蕴的真切等四个方面进行探索,落实“育诗心,重诗情”的策略,把世界上最美的文字带给孩子。

  诗教课堂,研学共进。本次雪菊工作室聚焦“新诗新语,新意新趣”,展现第三学段新诗课堂教学的别样景观,大家陶醉于诗的美好和意境,从中寻找新诗教学的规律与方向。


撰稿单位:中山市教育教学研究室 撰稿人:梁彩娇 校对人:梁雪菊 二审:郭跃辉 三审:段菁华