专家咨询

  • 日期:16-08-01 时间:15:02:06

    【1】、在教育孩子的进程中,由于受传统观念的影响,我总是习惯对孩子百般挑剔而不习惯表扬称赞,造成母子关系疏远,很想知道应该如何改变现状?

    专家答复 日期:16-08-01 时间:15:11:58

    家长您好!建议采用赞美的手段吧,孩子在成长过程中,是需要亲人赞美的,真诚地赞美能引导孩子朝着正确的方向成长。适度地赞美,会增加孩子对家长的信任和爱,也为沟通扫除障碍。如果您不习惯对孩子说赞美的话,那么该怎么做呢?秘诀一:不要要求您的孩子尽善尽美,只求他在不断进步。秘诀二:赞赏要用心、及时。您的态度要真诚,不要无中生有。见到孩子进步.要快快地赞赏。秘诀三:用描述式的赞美。比如“这件事做得真棒你真能干”、“对于某事,你的做法让我非常欣赏’。诸如此类。如果您还说不出口,也可以肯定孩子的观点和做法,多说“嗯”、“不错”、“确实是这么回事”、“你说得很有道理”等等。特别要在此指出的是,多肯定孩子,并不代表不批评孩子,孩子是要批评的,但是和肯定不同。肯定要及时,而批评要慢要缓要轻,这样才不会刺伤孩子的自尊心。

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  • 日期:16-07-29 时间:09:23:56

    【2】、 上了初中,科目多了,要记的东西真不少,可我记性不好,怎么办?

    专家答复 日期:16-07-29 时间:09:49:01

    你好.提供几个方法.一,重复记忆法.特适用于需強记机械性的知识.通常要重复三到五次.第=次与第-次最好在近8小时内.因为8小时人们对初学的字符会有一半遗忘.重复是最基本的记忆方法.=,理解记忆.上初中后,许多学科如数学,物理,化学化较抽象,若彻底理解知识的发生,公式的来源及实际用途,就易记住.三,回想记忆,可翻看目录回想,也可在海中放电影回放几次进行记忆.四,提纲记忆.就是学完后整理知识彷结构,理顺在脑中顺序,由此及彼地形成纲领.层次分明条理清晰可减少记忆量.

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  • 日期:16-07-29 时间:09:20:02

    【3】、小孩二年级了,假期总有写作业,可他在家长不在时总写得乱七八糟,怎么办?

    专家答复 日期:16-07-29 时间:10:26:04

    你好.我们要求孩子写作业既要快又要好.但也不能急于否定那乱七八糟的作业.但也绝对不能姑息迁就.要就事论事地分析,让他下判断.爰美是人之天性,引导他重写.若不行,可试一招欲摛故纵办法,收起他的作业,说不用写了.无论何种方法,一定要达到让他自已认识错误的目的,坚持写不好必须重写.若他是为了多看电视电脑而马虎,那就要与他制定计划了,若是有些科难,不会而乱写应付,也可让他把不会的留下,待家长回来一齐讨论学会了再写.免得养成坏习惯.

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  • 日期:16-07-28 时间:09:26:49

    【4】、 小孩读书很用功,成绩还可以.我们都是搞电信的,都希望他考上大学学相应专业.可他却对厨艺十分热爰,想报考厨艺,应支持他吗?

    专家答复 日期:16-07-28 时间:10:21:20

    每个人成长过程中,都会亲手种下理想种子.也许是想成为音乐家,也许是艺术家,宇航员,火车司机.各种各样想法会存在于不同的成长期.我们也曾树立过自已的理想,也许实现了,也许正在努力或放弃了.但是,无论处于哪种状,都是青春梦想,都值得回忆.因此,我们不能轻视孩子的理想,而应认真观察思考孩子是否真正热爰厨艺,以及他的想法是否成熟,可在支持的态度下-齐探讨,坚定孩子的决心.厨师虽是普通行业,但干得出色旦开心就是好事情.

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  • 日期:16-07-28 时间:09:16:27

    【5】、假期常与大班的孩子玩一些智力题,她常常绐出非标准答案,怎么与她讲解

    专家答复 日期:16-07-28 时间:09:50:28

    想象力远比知识重要,因为知识是有限的,而想象力摡括着世界上的一切并推动着进步,想象力才是知识进化的源泉.所以,不要去简单地否定孩子的非标准答案.而应顺着她的思路,让她去讲述,不是你去跟她讲解,而是让她去向你讲解,展示她的思维过程.家长要做标准答案和想象力之间的桥梁,要设法去激发孩子的想象力使她学会既能充分想象又能尊重标准答案.

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